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明星大学 通信教育部 英語 PB1040 2単位目
- 【課題】 1、小学校「外国語活動」および「外国語」で〈聞くこと〉を指導する際のポイント・および指導上の留意点をまとめなさい。その上で、〈聞くこと〉を指導をする際の指導手順・活動例を具体的に示しなさい。 2、諸学校「外国語活動」および「外国語」で〈話すこと〉
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明星大学 通信教育部 英語 PB1040 1単位目
- 【課題】 1．小学校に外国語（英語）教育が導入されるようになった経緯を踏まえた上で『小学校学習指導要領（2017年告示）』で示されている「外国語活動」および「外国語」の目標と、今後育成を目指す資質・能力・指導上の留意点についてまとめなさい。 2．学習者はど
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明星大学 通信教育部 教職入門 2単位目 PA1040 2020作成
- 【課題】 1、現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2、教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 【講評】 1、現代の教員に求められている資質能力について検証されています。 2、教育愛と権威について詳しく論じられています。
- 550 販売中 2020/12/14
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明星大学 通信教育部 教職入門 1単位目 PA1040 2020作成
- 【課題】 1、教員養成の歴史について論述せよ。 2、教職の専門性について論述せよ。 【講評】 1、アメリカ教育使節団が与えた影響についても確認しておいてください。 2、教職の専門性についてよく言及されています。 〇2020年に作成し一発で合
- 550 販売中 2020/12/14
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明星大学 通信教育部 教職入門 1・2単位目セット PA1040 2020作成
- 1単位目 【課題】 1、教員養成の歴史について論述せよ。 2、教職の専門性について論述せよ。 【講評】 1、アメリカ教育使節団が与えた影響についても確認しておいてください。 2、教職の専門性についてよく言及されています。 〇2020年に作
- 880 販売中 2020/12/14
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明星大学 通信教育部 初等図画工作科 2単位目 PB3040 2020作成
- 【課題】 1、テキスト内の第5章「子どもの成長発達とその表現」を読み、表現及び指導について、各学年の違いを軸に500字程度で要約しなさい。その上で、「私の住む街」というテーマの「絵に表す」題材を考え、地域名と学年を明記し、「どのような点で子どもの発達を考慮し
- 550 販売中 2020/12/11
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明星大学 通信教育部 初等図画工作科 1単位目 PB3040 2020作成
- 【課題】 1、テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節および第2節を要約し、その上で、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい。（1000字程度）。 2、テキスト内の第2章第3節「表現（1）ー造形遊び 学習の指導」を読み、「造形
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明星大学 通信教育部 初等図画工作科 1・2単位目セット PB3040 2020作成
- 1単位目 【課題】 1、テキスト内の第2章「図画工作科の目標と内容」の第1節および第2節を要約し、その上で、「表現領域」及び「鑑賞領域」の関連性について考察しなさい。（1000字程度）。 2、テキスト内の第2章第3節「表現（1）ー造形遊び 学習の指導」を
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明星大学 通信教育部 教育課程論 PA3100 2単位目 2020作成
- 【課題】※課題は2と4に解答しました。 2、カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。 4、「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。 【講評】 2、カ
- 550 販売中 2020/12/10
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明星大学 通信教育部 教育課程論 PA3100 1単位目 2020作成
- 【課題】※課題は1と3に解答しました。 1、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 3、平成29・30年に改訂された新学習指導要領の基本的な考え方やポイントについて説明してください。
- 550 販売中 2020/12/10
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明星大学 通信教育部 教育課程論 PA3100 1・2単位目セット 2020作成
- 1単位目 【課題】※課題は1と3に解答しました。 1、教育課程の定義と、各学校が適切な教育課程を編成し質の高い教育活動を展開することの意義についてまとめてください。 3、平成29・30年に改訂された新学習指導要領の基本的な考え方やポイントについて説明して
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明星大学 通信教育部 算数 PB2010 1単位目 2020作成
- 【課題】 1、1054と1953の最大公約数が31になることを、ユークリッドの互除法の幾何学的意味を踏まえ、図と式を用いて説明しなさい。 2、内包量である「速さ」はどのような外延量の商であるかを示した上でｍ平均の速さを例に、「量の加法性」が一般には成り立た
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