【2016年度】A評価 S0620 家庭科教育法　第一設題　レポート（佛教大学）

、身近な消費生活と環境）から2つを題材として取り上げて、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... ◆本学習指導の概要 この題材では、平

環境 日本 指導案 学校 地域 家庭 家族 児童 学習 指導 2015 2016 リポート レポート 合格 2017 佛教大学 家庭科教育法 A評価 S0620

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家庭科指導法　設問２

新小学校学習指導要領の「D 身近な消費生活と環境」の学習内容に関する学習指導案を2種類作成し、その評価規準を明らかにすること。 ... 役立

近大姫路 家庭科 新小学校指導要領 身近な消費生活と環境 学習指導案

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• rapasu

都市経済論

環境問題と一口に言っても、様々な切り口がある。私は、その中でも、“前向きな消費活動をするためにはどうすればよいか”をテーマに、身近な環境問題を

レポート リサイクル 都市経済 環境問題 ハイブリッド

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人間と自然--緑の21世紀を求めるように

人間と自然 ――緑の21世紀を求めるように 経済――エコノミーは、人間の共同生活の基礎をなす財・サービスの生産・分配・消費の行為･過程、並びにそれを通じて形成された人と人の社会関係 .....

レポート 経済学 環境悪化 資源消費 循環型社会 自然保護 リサイクル

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• shaka2000

佛教大学　家庭科教育法　レポート

（２枚程度） 新学習指導要領の示す学習内容は、大別してＡ「家庭生活と家族」、Ｂ「日常の食事と調理の基礎」、Ｃ「快適な衣服と住まい」、Ｄ「身近な消費生活