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生涯学習の理念で検索した結果:65件
一口に生涯学習といっても、それに対する考え方や解釈は様々であり、人によっては教育改革の基本理念として生涯教育と同じ意味に解釈したり、
1.ポール・ラングランの生涯教育理念とそれが提起された社会的背景について述べよ。 2.ハッチンスの学習社会論の特徴について述べ、日本における生涯
教育理念は、現代的生涯教育論に対して古典的生涯教育論と呼ばれている。 ... 教育または学習を生涯にわたっ
生涯学習が登場した契機は、1965年にユネスコで行われた成人教育推進国際会議である。これが、生涯教育の歴史の上で大きな契機となった。この会議の議長であるラングランが「
また、ユネスコの系譜の中の生涯教育論の集大成ともいえるフォール報告の中は、生涯学習は1つの制度ではなく、1つの制度全体の組織がその上に打ち立てられる基本原理であるととらえられてい
引用・参考文献 『教育行政と学校経営』樋口修資編著(明星大学出版部) このレポートでは、生涯学習の理念をふまえた上で、社会教育行政について説明する。 ... 明星大学 明星
『日本における生涯教育理念の政策化と、国及び地域における課題を自分の住む地域の実情を通して論述せよ』 (1)生涯教育に関する答申とその具現化 わが国で生涯
その理念は他の先進国に広がり生涯教育のモデルとなった。 ... - - 1 - - 生涯学習概論後期レポート スウェーデンとブルキナファソの
はじめに「生涯教育」とは1965年に、パリで開催された成人教育推進国際委員会において、ポール・ラングランによってはじめて話された教育理念である。 ... それは「ゆりかごから墓場までの学習
1節 目標 生涯学習社会が注目される中、美術館でのワークショップや絵画教室などが開かれるなど生活の中で美術を楽しむ機会が広がっている。 ... 平成20年の学習指導要領改訂の背
また、社会教育については、生涯学習の視点に立ち、学校外において、老若男女問わずそれぞれのライフサイクルにおける多様な教育活動を展開していくことを通じて、人権尊重の意識を高める教育を行っていく。 ... 人権尊...
教育を学校現場だけで終わらせず、一人ひとりが自由に学習できる環境が整えられつつあることは大変結構なことではあるが、私達が生涯教育の理念や原理をより深く学ぶことによって、