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教育の思想と原理Bで検索した結果:9件
1 「教育とは何か」という問いは「人間にとって教育とは何か」ということを意味してい る。まずは、人間とは何かということを考察する。
彼らはどのような教育思想を持ち、どのような影響を与えたのか、比較しながら述べていく。 近代教育の曙と称されるコメニウスは、現代の教育にも繋がる
事件18 京都君が代訴訟 最高裁(第3小法廷)1999<平成11>年1月29日判決 【出来事】 原告:京都市民A氏 被告:教育委員会事務局総務課長B氏ならびに、テープを受け取った当時の各校長C氏ら 要求 ......
、教育的条件などを国家が積極的に整備 し、特に市場社会の競争において弱い立場にある人を優先的に配慮することを目指すのである。 ... ※1c を選択 1a.アリストテレスの「徳倫理」について論じなさい 1b....
コメニウスは近世教育思潮の初頭において、「大教授学」を出版し、幼児をひとりの個人として取り上げ、幼児中心主義的な教育原理を導き出そうとしたのである。 ... 西洋近世
歴史学 分冊1 (科目コード B111000) 通信教育教材「歴史学(第一部〜第四部)」から時代及び地域が共通する2〜3名の人物を選び、彼らの生きたところの時代概観及び地域のあり方を論述しなさい。 ... 八世紀...
①精神的自由 この項目をa)思想・良心の自由、b)信教の自由、c)学問の自由、d)表現の自由に更に分けてまとめる。 ... 我が国の憲法「日本国憲法」の定める基本原理は「国民主権
近代の政治、経済、法、倫理、芸術、社会生活、宗教等のあらゆる文化領域を貫く原理を探そうとした。 ... 1864-1920 ) 『プロテスタンティズムの倫理と資本主義の精神』1905 年 梶山力訳 1938 年、大塚久雄訳 1988 年 「...
3.欧米の道徳教育思想について述べよ。 4.第二次世界大戦以後の道徳教育について述べよ。 5.第二次世界大戦以前の道徳教育について述べよ