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将来の学校教育で検索した結果：446件

64676/法政大学通信教育部/職業指導（第２回）/A+最高評価レポート

また、学校の行う進路指導では、進路情報とは「個人が進路の実情を理解し、自己理解と相互に関連し合いながら、進路意識を高め、進路適性等を吟味し、将来の進路の選択・決定の能力を育て、将来

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  • 2016/09/14
  • 閲覧(2,084)

知的障害養護学校の教育課程と求められる教師の資質・能力

知的障害養護学校の教育課程と求められる教師の資質・能力 知的障害養護学校の教育課程の特色 知的障害養護学校では

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  • 2006/08/19
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教育の思想

「学校は、将来なされるであろうある種の生活と、抽象的で実際とはかけ離れた関係をもつようなレッスンを学ぶ場所ではなしに、生活と親密に結びつき、子どもがそこで生活を指導されることによって、子どもが学ぶうえでの ......

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  • 2009/09/03
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生徒指導論

事項」(5) 生徒が学校や学級での生活によりよく適応するとともに、現在及び将来の生き方（在り方生き方）を考え行動する態度や能力を養成することができるよう、学校の全体を通じ、ガイダ

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  • 2008/01/07
  • 閲覧(3,573)

生徒指導の意義・役割

キャリア発達・教育という観点から進路指導に関して見ると、知的能力や身体能力が飛躍的に発達するが、自己意識は未熟な段階にあり、確固とした将来像を描くことが難しいのが小学校の段階であ

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  • 2011/04/29
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【日大通信】　生徒指導・進路指導論　合格レポート　【平成27・28年度】

【課題】学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指導の必要性を高めている背景・要因を論じなさい。 ... 【...

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  • 2015/12/16
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生涯学習概論－２

そこでは、急激に変化する社会とその将来に対応すべく、従来の家庭教育・学校教育・社会教育の区分の再検討を迫った。

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  • 2009/06/25
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ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら

４ ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら、現在の情報ネットワーク社会の学校教育の役割についての教育思想の役割を考察せよ。６月

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  • 2008/02/11
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ペスタロッチーの教育学（直観の原理）について

彼はこうした貧しい生活を強いられている人々に、新しい生活知識・技術を授けようとして教育改革に乗り出し、幾度か学校や孤児院を開いて教育実践に従事した。 ... ペスタロッチーは、子

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  • 2008/02/25
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特別活動

ヘアーの学ぶ姿勢を読み、日本の教育制度には「教える」だけでなく「学ぶ」教育が必要なのではないかと考察する。受験対策の詰め込み型の授業だけでは将来実践的なことがらと結びつけて考える

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  • 2009/06/29
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介護等体験研究

同法は、将来の社会を担う児童・生徒を教育する教員志望者が、社会福祉施設における介護等の体験を通じて、個人の尊厳や社会連帯の理念に関する認識を深めることにより、教員としての資質向上を図り、義務教育<

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  • 2010/12/01
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ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ

ペスタロッチーは子どもには、将来発展する素質が備わっており、この素質が子どものうちから発展するように助成するのが教育だと考えている。 ... ペスタロッチーの教育学（直感の原

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  • 2007/09/04
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