教育の構造改革の4つの理念についての意見

最初に１つ目の個性と能力の尊重ということについて、これは教育を受ける側からすれば、当然行なわれるべきものである｡個々人にそれぞれの特徴があるので、同じような教育を受けるよりも、個性

考え方や個性の違う生徒たちが集まった学級という集団の中で、ぶつかり合い・本音を出し合い・理解しあい・歩み寄ることで、各人の個性や立場（役割）を尊重し理解する。 ... それぞれの個性や立場を尊重し、いろいろなものの見方や考え方があることを理解して、謙虚に他に学ぶ広い心をもってもらいたい。...

レポート 教育学 道徳 特別活動 合唱

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• 2006/09/12
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• 
• kiitos

西欧における新教育運動の流れと日本のそれに与えた影響

それまでの学校が知識を教え込んでいく注入的、画一的な教育であったのに対し、もっと子供一人ひとりの個性を伸ばしていこうという意識のもと、｢個性の尊重｣、｢自主的・主体的な活動の尊重｣というスローガンを掲げた...

レポート 教育学 新教育運動 大正自由教育 八大教育主張講演会 活動主義 自動中心主義

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• 2009/11/13
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• 
• fragileman

援助者が持つべき価値を明らかにし、社会福祉士の倫理綱領について所見を述べよ。

すべての人間が平等でかけがえのない存在であることを確信し、同時に違った個性と多様性を持っていることを認識する必要がある。 ... 社会福祉援助者の価値は、｢人権の尊重｣「自己実現の権利」「自己決定の権利」等が挙げ...

福祉 社会福祉 倫理 社会 援助 問題 人間 責任 倫理綱領 価値 社会福祉援助技術

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• 2009/12/01
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• 
• rokusuke

社会福祉援助技術　ケースワーク（バリスティック）の原則について

ワーカーはクライエントの特徴や個性を理解し尊重することである。ワーカーはクライエント一人ひとりが異なることを理解し、それぞれの個人の必要に応じた援助をする必要がある。

社会 問題 クライエント ケースワーク 援助 自由 能力

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• 2009/09/07
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• 
• syuka

道徳の指導案

主題名：個性の尊重1‐（5）差別のない社会4‐（4） 資料：これがぼくらの五体満足 49「差別について思うこと」52「そのままの左手が、ぼくにとっては一番」54「オレはこの言葉はぜ～ったい使わない」55 ... ...

レポート 教育学 道徳 指導案 教育 道徳教育

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• 2005/07/19
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• yuji19831105

「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」（A判定）

生徒指導においてのみならず、教科指導、進路指導、さらには毎日の学級経営においても児童・生徒の個性を尊重しながら教育を行っていくうえで、より深い子どもの理解や専門的な関わりが今日の学校教育においても求められているで...

レポート 教育学 学校カウンセリング 教育相談 スクールカウンセラー

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• 2007/07/07
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• 
• reckazu

社会福祉　地域福祉 　リポート評価【C】

地域福祉について述べていくのであるが、現代社会は都市化が進み、社会構造も昔から変わって核家族化、個性やプライバシーの尊重が叫ばれ、近所との付き合いや人間関係も希薄になっていることが良く取り上げられている...

福祉 社会 高齢者 地域 介護 家族 障害者 地域福祉 ボランティア 問題 社会福祉

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• 2009/09/24
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国際行政学　ＥＵ　ソフトパワー　スマートパワー

冒頭においては他者が嗜好すること、個性、文化、人権への尊重といった価値観や規範に関する、1973年のコペンハーゲン基準を持ち出し国際的アイデンティティの形成を..

環境 アメリカ 経済 国際 政策 エネルギー グローバル テロ 世界 京都議定書

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• 2009/06/17
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• 1010323

アメリカの教育

アメリカの教育は個人の個性を尊重すること、将来の職業に役立つ教育をする事の２つを柱にしている。 多様だからこそアメリカは様々な試行錯誤を繰り返してきた。

レポート 教育学 アメリカの教育 教育改革 チャータースクール

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• 2007/07/17
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• ヒラ

A:社会福祉援助活動における倫理について

その人々の生活全体に深く関わりながら福祉活動を実践する福祉専門職者には、これら援助を必要とする人々(クライアント)の生存権を保障するとともに、その個性を尊重し、発達の可能性を最大限に保障するなど高い倫理性...

社福 社会福祉援助技術論 倫理 援助 東福大

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• 2008/02/18
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• 
• 東福大卒業

教育の方法・技術論　合格　評価Ａ　日本大学　通信

しかし、１９世紀中期から２０世紀初期にかけ、この授業形態は個性を伸ばす為には不十分であるとの批判が生じ、小集団学習、個別学習等の様な個性化にも対応できる学級組織の編成案が数多く出された。 ... しかし、２０世紀...

アメリカ 教師 学習 学校 発達 授業 生徒 課題 集団 指導 日本大学 通信 日大 授業形態

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• 
• ゴン太