☆「試合からの帰り道」道徳学習指導案

第２学年 道徳学習指導案 指導者 ○○○○ １ 題材 集団の中できまりを守っていくことの大切さを考えよう ２ 資料 「試合からの帰り道」（愛知県小中学校長会編集「明るい人生２年」，財団法人 愛知県教育振興会発行...

中学校 道徳 指導案 研究授業 教育実習

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• 2017/10/16
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• taputapu

日本の道徳教育に関する一考察

１．道徳教育の時間 中学校の学習指導要領には、「道徳教育の目標は、（中略）学校の教育活動全体を通じて、道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度など

レポート 教育学 道徳 フレネ教育 総合学習

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• 2005/12/13
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• mayobanana

道徳指導案（中学）

＊＊市立＊＊中学校 道徳指導案 １ 実施日時 --- ２ 実施学級 **中学校 2年 2組（35名） ３ 題材名と指導計画 題材名：自分を見つめ伸ばして―自分をま

学校 道徳 言葉 学習 授業 指導 評価 生徒 中学校 中学 心のノート

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• 2010/05/13
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• spoon

日本の教育課程編成を規定している諸条件･諸要件について述べよ

さらに同法施行規則の第２４条では、小学校の教育課程の編成を、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間の４領域と明確に定め(5３条より、中学校も同様。 ... その17･18条、35･36条、41･42条、52条...

レポート 教育学 学校教育法 教育課程 学校教育施行規則

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• 2007/08/24
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• primavera

佛教大学の５設題。合格レポート。お買い得割引

また、総授業時間数も増加した。授業時間が増加した教科は、国語・算数・理科・社会・体育である。授業時間が変化していない教科は、図画工作・家庭科・音楽・生活・道徳

おまけ Z1114 学校教育課程論（中・高）Ｃ判定『中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。』 道徳教育の意義について述べよ。 ... ② Z1...

佛教大学 レポート Z1115 道徳教育の研究 Z1117 教育方法学 Z1118 教育相談の研究 Z1116 特別活動研究 Z1101 学校教育職入門 Z1109 生徒指導・進路指導の研究 Z1114 学校教育課程論

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• ひかりさん

教育実習を終えて

中学校は四週間あるため、学校の面白いところと悪いところの両方が見えてきます。道徳の授業を担当したとき、指導教官に題材や目的、授業の進め方を伝えま

レポート 教育実習 体験談 教師

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• 04gs105

特別活動の指導法「特別活動とはなにか」

中学校の教育課程は、必修教科、選択教科、道徳、特別活動及び総合的な学習の時間によって編成されるものである。特別活動の授業時数については、原則として、年間1単位以上とするものである

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• こた

道徳教育の研究　第一設題

成立期、昭和２２年の学習指導要領は、手引書として作られ、授業の際の参考とすべきものとして考えられており、試案の文言がつけられ、新たに社会科、家庭科（小学校で男女共修）と自由研究、中学校での職業科が設けられた .....

道徳 学校 小学校 社会 学習指導要領 児童 地域 指導 特別活動 道徳教育の研究 第一設題 仏教大学 学習指導要領の変遷について。

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• kazukichan

【星槎大学 2023年】道徳の理論・指導法 科目修得試験 評価C

581107道徳の理論・指導法（中等） 試験問題： (1)スクーリングでの学修を通して、特別の教科道徳（道徳科）の授業を行う教師が大切にすべき

環境 英語 人権 道徳 社会 倫理 文化 教師

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• 2023/12/12
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• ゆゆたそ

学習指導要領の変遷

学習指導要領の成立は、第二次世界大戦後の昭和22年で、教師のための「手引書」として、授業をする際に参考するべきものとして考えられており、各学校での裁量権も大きく、「試案」の文言が付されていた。 ... また、中学校...

また、道徳が独立したため、社会科は授業時間数が減少し、中学校において社会科は「地理的分野」「歴史的分野」「政治・経済・社会的分野」に分化され、系統学習的カリキュラムとなった。 .

Z1114 テスト解答 学校教育課程論 ６題セット 合格 合格済み 通信 科目最終試験 佛教大学 試験 Z1105 テスト

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• kyotokiki