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B評価で検索した結果:1,652件
評価はB評価でした。レポート作成の参考にしていただけたらと思います。
【評価B】 【参考文献】学校心理学が変える新しい生徒指導(学事出版株式会社・2013年3月2日発行)、よくわかる学校心理学(ミネルヴァ書房・2013年4月15日発行)
通信教育、レポート評価B(A~D判定中)のものです。 参考文献は「新・社会福祉養成講座4現代社会と福祉」中央法規2009などです。 文字数1200字程度。全文をそのまま使用するのはおやめください。
評価Bをいただきました。学習に役立てていただければと思います。
収録内容 第1設題:B評価 第2設題:A評価 第3設題:A評価 第4設題:A評価 2020~20
佛大通信 M6106【日本語学概論 第1設題】B評価をいただいたレポートです。 【設題】 「仮名づかい」について述べよ。
設 題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての
これを踏まえて、新教育課程を見ると、基礎的な学力A、基礎的な学力B、発展的な学力、実践的な学力の4つの学力をバランスよく育てることとされています。 これらの学力は。 ... 授業設計と評価の特徴を比較する。 従...
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 保険医療制度論 第二課題 評価「B」 課題内容: 教科書から医療施設の機能分化の現状を具体的に整理したうえで、医療計画の課題をまとめなさい。
とかかわり、話せて楽しくする工夫を取り上げた内容、②掃除や整理整頓の技能を身に付け、快適な住まい方の工夫を取り上げた内容、③環境に配慮した生活の工夫について取り上げた内容 小学校学習指導要領 家庭科の学習内容B「 ... また、教師による...
課題 労働法2(保護法)B17A ◎課題文の記入必要はありません。 課題文記入欄には 「課題文不要のため省略しました。」と記入してください。
佛大通信「印度哲学概論」第二設題のB評価レポートです。 設題は「転変説、積集説、縁起説について。」です。 採点者の所見は「では仏教では現象社会をどのようなものと見たのでしょうか。