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５で検索した結果：181件

評価A 保育内容総論「なぜ、子どもの活動を総合的活動として領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ」

所見「保育の ５領域についてよくまとめています。お正月明け コマ遊びの事例から保育の ５領域を全体的に捉えられています。

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  • 2018/02/19
  • 閲覧(2,786)

総合的学習の時間について

まず総合学習とは何であろうか？総合学習は次の３タイプに分類される。?従来の教科等の枠にとらわれず，様々な内容を取り込みながら，子供たちの願いや求めに基づいたテーマを追究する学習。?教師があらかじめ内容の重要性（価値）から判断して決めた総合的なテーマについての学習。教科のいずれかに...

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  • 2008/09/16
  • 閲覧(1,779)

幼児が保育所での日常生活において、健康で楽しい生活を送るためには、保育者はどのような配慮が必要か、発達年齢の特徴を入れながら述べよ

Ａ判定です。

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  • 2014/01/15
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社会科教育法 科目最終試験 S0617　５設題

社会科教育法 科目最終試験 S0617 ①小学校社会科の単元の中から任意で1単元を選び、その単元で認識（＝理解）させたい内容について説明しなさい。 ②平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とポイントを、現在の子どもの実態と関連させて述べなさい。 ③平成20年...

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  • 2009/09/22
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教育社会学

『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ』 かつての士農工商のような封建社会が各々の身分に応じた職業、生き方を決定してきたわけだが、そういった時代からの脱却を目指し、国の発展の為に明治維新後導入された学校制度は...

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  • 2008/12/24
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工会をめぐる論争

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  • 2008/08/25
  • 閲覧(1,207)

大きさと字配り（実りの秋）

１、日時 平成16年10月20日（水）第3校時 ２、単元 大きさと字配り（実りの秋） ３、指導にあたって 〇 本学級の児童は、自由な気持ちでのびのびとした字で習字を書くことが出きる。しかし、文字全体のバランスに気を配って書くことは難しい児童も多い。補助線や、自作の文字カー...

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  • 2006/02/12
  • 閲覧(2,133)

2021年度　中央大学通信教育部　中大通教　民法5　親族・相続　第２課題　A評価

民法750条は、「夫婦は、婚姻の際に定めるところに従い、夫または妻の氏を称する」と定めている夫婦同氏の原則であるが、外国では別氏を認める法律があり、同氏を法律で強制する国は日本だけであり、しばしば選択的夫婦別氏制を求めて訴訟がなされる。 私法の基本法である「民法」と、公法の基本...

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  • 2024/03/27
  • 閲覧(125)

科目最終試験、人権（同和）教育、試験５つ分の解答セット、お得

人権（同和）教育試験、最終試験問題 「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」 「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」 「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの現況、今日的課題について論ぜよ」 この３つの試験については、歴史の流れと取り組...

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  • 2008/11/12
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音楽科学習指導案

１． 題材名 イメージを音や音楽で表現しよう ２． 教材名 「冬げしき」文部省唱歌 ３． 題材の目標 イメージを広げ自分の感じ方を生かして、友達と試行錯誤しながら表現の工夫をすることが できるようにする。 ４． 題材について （１）題材設定の趣旨 児童が自分なりの...

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  • 2006/02/11
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教育方法学

『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決するうえで教育方法はどのようにあるべきか』 今日の情報化社会において「IT教育」、「情報技術教育」...

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  • 2008/12/24
  • 閲覧(2,255)

５Sの目的と意義

５Ｓの目的と意義 目次 1. ５Ｓとは何か 2. ５Ｓの目的 3. 探す手間を省く２Ｓ 4. 点検清掃の意義 5. 清潔と躾について 参考文献

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  • 2008/11/24
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