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1Bで検索した結果:102件
東京福祉大学のレポートです。 所見として全体的に良くまとめられているが、事故の死因についてもう少し調べて考察してみる事。 とコメントを頂きました。
【設題】1-1 平成20年告示小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず、「新しい学力観」「評価規準」について言及すること。 1-2 平成20年告示小学校学習指導要領(図画工作)の教科目標として掲げられてい...
【設題】教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 小学校学習指導要領解説などを参考にして、わかりやすくまとめました。B評価でした。 あくまで参考資料としてご利用ください。...
【設題】平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして第5学年または第6学年の単元から任意で1単元を選び、「単元観」と「指導観」を説明しなさい。 選んだ単元名「我が国の情報産業や情報化した社会の様子」 小学校学習指導要領などを参考...
【設題】小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価規準」「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。 家庭科概論テキストも参考にして、わかりやすくまとめました。 あくまで参...
【設題】(1)算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(1,600字程度)。 (2)数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイント...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の 特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計 ならびに評価についての留意点を述べよ。』 1.4つの学力と2つの学習タイプ (1)4つの学力 現行の教育課程では、以下の4つの学力...
玉川大学通信教育部「教育原理」第1分冊 2017年レポート課題 (評価B) <略題>西洋の教育 <課題>近代教育に多大な影響を与えたコメニウス、ルソー、ペスタロッチ―、フレーベル、ヘルバルトの各教育思想を比較しながら述べると共に、ジョンデューイの教育についても述べよ。...
佛教大学、S0108教育哲学の第1設題のレポートです。 B判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 教育哲学の学問的特徴を示し、あなたが考える教育哲学の意義・役割を述べなさい。 学問的特徴に関しては教科書の内容を中心にまとめています。...
「教科教育法国語1」の第1設題について、レポートはB判定を受け、試験では95点を獲得し合格しました。これが参考になれば幸いです。
年度:2009 評点:B 所見:各教科の基本的な学力を主体的に習得するためにどのような設計を考えますか 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価につ...
【日大通信】歴史学(B11100)課題1【2019~2022年度】 歴史学、課題1の合格リポートです。 講評では、「よくまとまっています。」とコメントをいただいております。 丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の参考程度としてください。 ご使用は自己責任でお願いいたします。...