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1958で検索した結果:172件
設題「特別活動において学校教育が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ提示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」のA判定リポートです。 所見「特別活動とは何か、について性格に考察できています。また、取り上げられた行...
その後、1958年に「公立義務教育諸学校の学級編成および教職員定数の標準に関する法律」が制定され、幾..
この歌唱共通教材は学習指導要領に取り入れられたのは、昭和33年( 1958年)版からである。
この学習指導要領は以後約10年ごとに改訂されてきており、1958年の改訂で学習指導要領はそれまで無かった法的拘束力を持つようになった。
1.戦後日本の教育改革について3 点を取り上げ、要点をまとめよ。 2.現在の学校教育の課題について考察せよ。
欧州連合(EU)の基礎となったのは1952年に設立された欧州石炭鉄鋼共同体(ECSC)、1958年に設立された欧州経済共同体(EEC)および欧州原子力共同体(ユーラトム)の3つの共同体である。
使用教科書: 『小学校家庭科教育研究』 教師養成研究会・家庭科教育学部会編著(学芸図書) ○本文( 1958文字) 1.家庭科授業の形態には、主に三つの学習形態が考えられる。
以後、およそ10年ごとに改訂されており、1958年の改訂から「法的拘束力」を持つに至った。以下に、その学習指導要領の変遷を記述する。
官側では、1958年から1960年にかけて学習指導要領が大幅に改訂され、そのなかで中学校に「道徳」時間が特設され、高校では「倫理社会」が設けられて大きな話題の一つとなった。
「共通教材」というのは昭和33年(1958年)の学習指導要領で初めて指定され、教材として扱うべき特定の楽曲名が挙げられた。 「共通教材」は、「歌唱共通教材」と「鑑賞共通教材」とに区別されていた。
明星大学.特別活動の指導法(中高).1単位目レポートです。
この歌唱共通教材が学習指導要領に取り入れられたのは、昭和33年(1958年)版からである。