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1958で検索した結果:172件
自然について問題解決をはかる教科(社・理) ・創造的な表現活動を行う教科(図、家、音) ・健康の保持増進をはかる教科(体) 自由研究 →教科外活動 ・教科課程→教育課程 ・4つの経験領域 昭和33年(1958...
1958年の学習指導要領では批判を受けていた「学力低下」への対応として系統主義への転換がなされ、算数科時間数増加による算数科教育の重視が打ち出された。
①第1世代(1946年~1958年代頃) 第1世代は論理素..
ハンナ・アレント(志水速雄訳)『人間の条件』(筑摩書房,1994年) Hannnah Arendt, The Human Condition(the University of Chicago Press,1958...
「告示」…1958年版以降の学習指導要領の性格である。 ... 1958年版では文部省による「告示」文書としての性格が明確化され,教育現場への統制を強めた。
これを明らかにするために、従来の自己開示傾向の測定には、ジェラードら(1958) によ る古典的な尺度(JSDQ )が用いられてきた。
コンピュータの歴史について 第1世代コンピュータ(~1958年)真空管を利用していた時代である。1946年、真空管19,000本を使い、重量30トン、床面積450㎡の計算機であった。
3 学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 4 学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。
そこで1958年の学習指導要領の改訂で「基礎学力」や「系統性」の重視へと教育方針を転換することとなった。 ... そこで行われた1958年の改訂の特徴の一つは指導要領の法的拘束力が強化されたことである。それによって画一的な教育がなされるようになった。...
①学習指導要領の変換を見たとき、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。その内容について中学あるいは高校を例にしながら述べなさい。 ... このように、学習指導要領の変換において、1958年の...
しかし、現在においては、ハーロウ(1958)の赤毛ザルを用いた実験によって、「愛着の形成には、暖かく柔らかい身体的接触が重要な役割を果たしている」という説が明らかにされている。
(解答) ソーシャルワークの枠組みについて、1958年、全米ソーシャルワーク協会では、①目的、②価値、③知識、④方法・技能、⑤権限の委任の5つの要素によって構成されているとしている。