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障害教育で検索した結果:1,299件
S0836 知的障害教育Ⅰ 佛教大学通信教育課程 テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的
知的障害養護学校の教育課程と求められる教師の資質・能力 知的障害養護学校の教育課程の特色 知的障害養護学校では
明星大学(通信教育)教育学部 障害児教育概論 2 ( PA2150 ) 1 単位目 合格レポート テキスト:『障害
〈レポート本文〉 わが国における従来の障害児教育は、盲教育や聾教育、養護学校教育が中心となり、
1.特別支援教育の設立過程、学校システムの概要に関し概説せよ。 2.視覚障害児、聴覚障害児の各特性と教育課程、指導の方法に関し概説せよ。 ..
統合保育について学んで~「障害を持つ子」の教育のありかた これまで、障害を持つ子ども(以下、障害児)の学校教育
【知的障害者教育総論】 ① 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 ..
S0840 視覚障害教育総論 佛教大学通信教育課程 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚
S0837 知的障害教育Ⅱ 佛教大学通信教育課程 知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか、 自立活動の6領域26項目を活
また、特別支援教育は、これまでの特殊教育の対象の障害だけでなく、知的な遅れのない発達障害も含めて、特別な支援を必要とする幼児児童生徒が在籍する全
聴覚障害教育の歴史を口話法や手話法とからめて簡単にまとめよ。 ... 近年聴覚障害が超早期に発見され、人口内耳や補聴器を装用して地域校で学ぶ児童・生徒が増えているが、「9歳の壁」
この統合教育論は、障害の種類、程度を問わず、すべての障害児を直ちに小・中学校の通常の学級に入れるということではなく、適切な教育が保障される限り、