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道徳教育の充実で検索した結果:181件
また道徳教育や体育などを充実させることにより、豊かな心や健やかな体を育成することも目指すべきものであるとしている。 ... どこでも同様に、一定水準の教育
その他、生徒の学級および学校生活への適応や、健全な生活態度を育成していくためには、集団指導としての「生徒指導」と、個別指導としての「教育相談」の機能を充実させる必要がある。 ... そして、教科等で培われた知識や...
ってはならない 経済的報酬に固持することなく薄給に甘んじてこそ「道」を説ける 積極的に奉仕的実践をすることが理想 ② 教師労働者論 年代、教員組合運動を基盤として広まる 1960 教師も人間としてその生活を充実 ... 【教師という仕事 】 ① ...
前者は生徒指導や進路指導、教育相談といった教育活動や、特別活動、道徳教育といった時間が挙げられる。後者は、具体的にこれという活動を指すわけでも、
設 題 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育の目標が提示された
この計画のことを教育課程(=カリキュラム)というのである。そして、教育課程を編成するための一般的な基準や方針が学習指導要領に記載されている。教育課程の編成は以下の原則を前提とされ
③個性を生かす教育を充実すること。④特色ある教育、特色ある学校づくりを進めること。を目指している。 ... 「生きる力」の育成と道徳
江戸時代の教育施設は、藩校が270、郷学が118、私塾が1076、寺子屋が16560もあったと言われている。 これを見ると、江戸時代の教育施設がどれほど充実していたかが分かる。
したがって,教師は,例えば,道徳教育と関連させ,日ごろから一人一人の児童と密接な人間関係を保ち,望ましい人間関係を築く態度の形成に努めるとともに,学級活動においても適切な内容を取り上げて効果的に指導する ... ...
このころ、道徳教育として教育勅語を奉読していたことも関係する。 ... 昭和に入り、新幹線が整備され、万博の開催などにより修学旅行も充実・整備さ
今後はこれからの時代に必要な 力を育む為に、①道徳の教科化、②高学年での英語教科化、③.. ... 、③問題解決的な 学習や体験的な学習の一層の充実、④小学校 3 年以上、中・高校の全学年に「総合的な学習の時間(...
平成10年の学習指導要領の改訂を経て、生活科は低学年教育の中核となり、新学習指導要領では、合科的・関連的な指導の一層の充実と、具体的な活動やさまざまな体験を通して、自分自身について考えるとともに、生活上必要 .....