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進路指導の研究で検索した結果:489件
生徒指導・進路指導の研究の科目最終試験の解答です
Z1109 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 第 1 設題 (1) 第1設題 中学 ・高校 にお け る生 徒指 導の 原 理お よび
生徒指導・進路指導の研究(初等) 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ 生徒<
また,生徒指導の位置づけとして2つの相反する考え方がある.すなわち,生徒指導は教科の教育と対になっており,教科指導を効率的に行うための条件整備である,という考え方と,生徒
特別活動研究 生徒指導・進路指導の研究 教育相談の研究 算数科教育法 理科教
生徒指導の原理について、1965年に発刊された「生徒指導の手びき」では生徒指導の基礎となる人間観について、「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に目的自身として
それは、①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理、③援助・指導の仕方に関する方法原理、④組織・運営の原理である。 ... 1965年に発刊された文部科学省の『生徒<
それ故に、生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能をもつ活動であるといわれ、「生徒指導の手引き」においても、「すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、学校生活
開発的教育相談の中心は進路指導ではあるが、勉強の遅れている子どもに対し個別の指導を行ったり、勉.. ... 教育相談とは、「一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人ま
生徒指導・進路指導の研究(中・高)科目最終試験 1. 生徒指導の原理や意義とは何かについて、実践的な事例をあげ
生徒指導の最終目的である自己指導能力の育成を促すためにも、教育相談は重要な一側面なのであるが、近年問題となっているいじめや学級崩壊、不登校、そして家庭での問題や学習に対する困難を抱える児童・生徒たちが増 ... ...
教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその保護者や教師などに、その望ましい在り方について助言指導することである。 ... まず、教育相談の定義について、テキスト「これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践...