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通信教育部憲法で検索した結果:91件
日本国憲法9条の解釈の変遷について ○○○○○ 日本国憲法第2章は、戦争の放棄に関する項目である。 ... その中の憲法9条1項は、戦争の放棄を定めてあり、憲法
(合衆国憲法、七年戦争、植民地、独立宣言、奴隷制、連邦) コロンブスのアメリカ航海以後、16世紀から17,18世紀にかけて、さまざまなヨーロッパ人がアメリカ先住民の住む土地へ渡り、植民地を築いた。 ... メキシコ、そして現在のカリフォルニア地方...
<キーワード>重商主義、課税権、コモン・センス、憲法 <参考文献>『世界の歴史<21>アメリカとフランスの革命』五十嵐武士他 (中公文庫)、『コモン・センス他三編』トーマス・ペイン(岩波文庫) アメリカ...
1.教育行政における国(文部科学省)と地方(教育委員会・学校)との役割分担は戦前と比して、どのように変化してきたか、その概要をまとめなさい。 戦前と戦後で教育行政の体制は大きく変
明星大学通信教育部 PA3040(2019年~)教育行財政1、1単位目の合格レポートです。 ... ■科目の学習要点事項 1教
明星大学通信教育部 教育原理(PA1020) 2単位目合格レポート ■課題: 1.戦後日本の教育改革について3
中学校社会科は戦前の超国家主義的性格の修身・歴史・地理教育の反省に基づき、日本国憲法ならびに教育基本法の精神に従った民主主義社会の建設にふさわしい社会人を形成することを主目標とし
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)に
道徳教育の意義について述べよ。 今日の学校における道徳教育は、学校の教育活動の全体を通じて行われるものとされているが、さらにそれを補充し深化するために、「道徳」の時間が設けられて
英語と日本語の文法構造または語彙構造を比較対照し、 両者の違いをデータに基づいて具体的に論ぜよ。
(1) 履 歴 書 平成・・年・月・日現在 ふりがな ・・ ・・ 氏 名 ・・ ・・ 昭和・・年・月・日生 (満・・歳) 性別 男 ふりがな おおさか1-1-1 電話 ・・- ・・・-・・・ 現住所〒550-0001 大阪1-1-1 年 ...
Onions(1873-1965)が提唱した5文型があり、「文を分析のために述部型で分類する」という考え方に立脚しており、長い間この理論が英語を学ぶ上で主流となっていた。