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読む力で検索した結果:633件
基礎的な学力A(「読み・書き・計算」といった教科等の基礎となるもので、将来の社会生活の基礎となるもの) 基礎的な学力B(学習指導要領で明示されている目標と内容に基づく教科等の学力) 発展的な学力(学習指導要領 ... 教育現場において、現在、さま...
基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 国語力、すなわち適切な言語の運用を可能にする能力は全ての学習にとって基本的な能力となる。 ... その中で基盤になるのが、文字、語
何故この3つの能力(読む・書く=伝える)が必要だと考えるか1つずつ説明していく。 1 読む能力 読む能力とは文章を読んで理解する
小学校学習指導要領ならびに中学校学習指導要領における「C読むこと」の記載内容を詳細に分析し、文学テクストを「批評」する力につながる読解力の系統を明らかにしなさい。 ... 物
1.基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 言語運用能力を考える場合、まず、「話す・聞く」「書く」「読む」という全ての力をさせるのが「基
要点をおさえ、レポートが作成されているため、説得力がありとても読み易いレポートです。
(1章)基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 基盤的言語力とは、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力のことであり、これら
基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 基盤的言語力とは、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力であり、言葉を扱うには必要
第1章 基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 基盤的言語力とは、言葉を扱う上で、文字・語彙・文法・音声などの基本的なこと、つまり「読む
参考文献 森山卓郎・達富洋二 国語教育の新常識:これだけは教えたい国語力 明治図書出版 2011年 (1章)基盤的言語力と「読む・書く・話す・聞く」こと 言葉を扱うには、文字、
はじめに 私は『日本の戦後企業家史』の中から、4人の人物を取り上げ、主に「経営構想力」、「革新」、「反骨」の点を比較検討したいと思う。 ... また、私が本を読んでいて4人に共通していると思われた「海外へ目を向け...
小学校学習指導要領ならびに中学校学習指導要領における「C読むこと」の記載内容を詳細に分析し、文学テクストを「批評」する力につながる読解力の系統を明らかにしなさい。 ... 物語や