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言語感覚で検索した結果:265件
第三に、「思考力や想像力及び言語感覚」これは、ことばの学習として成立させるために重要である。思考力や表現力の育成は国語科のみならず、他教科で..
中核意識の本質は、一つの個体があなた自身の存在と他人の存在とを認識するプロセスに関わっているという、まさに「あなた」の概念――「あなた」の感覚――だ。 ... このページの単語と文は私の概念の翻訳であるが、今度はそれらがあなたの心の中で非...
第1章:学習者主体の授業 平成20年3月に告示された新小学校学習指導要領において、国語の目標は「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力及び言語感覚を養...
日本は仏教国であるというと、いろいろな面で宗教性のうすれた現代の日本人のなかには、必ずしも納得がいかない、という感覚をもつ向きもあると思う。 ... 神話等に表現された体系的ではない神道の宗教性と比べれば、体系性をもち哲学的言語で表現する仏教の受容は、より大きな意味を持つ出来事だった。...
乳幼児の「人とのかかわり」の発達過程は、0歳児から感覚器官(視覚、聴覚、言語)を総動員して外界の刺激を取り込み、「人の世界」「物の世界」に動作(模倣やまだやき)や発語を通じて、働きかけようとする。
(1)国語力の中核を成す領域 この領域は、①考える力②感じる力③想像する力④表す力から成る、言語を中心とした情報を処理・操作する領域である。 ①考え.. ... 他にも、美的感覚や懐しさ、家族愛、郷土愛、社会的・...
(4)外観的な異常はもちろん、身体内部の構造的異常、感覚知覚機能の異常も含まれる。 (5)この次元における障害へのアプローチは狭義の医療担当者が主体となる。 ... (11)具体的には、肢体不自由児への運動療法士による訓練や、言語...
「中学校国語科」と「高等学校国語科(特に「国語総合」を中心に)」の「目標と内容」について今日的動向なども踏まえて解説しなさい。 2019年度A判定
短期記憶(STM) 感覚神経から転送された情報→短期貯蔵庫(STM)に入力 STM 内の情報:リハーサルがなければ、10 数秒以内に消失→忘却 STM:一度にわずかの情報しか貯蔵できない Ex: ... の発達;6、8、10歳児の...
人間の感性を磨き、感覚で物事を認識する直観教授は幼年期に於いてより必要性が高いと考えたフレー ベルは、幼児教育を創始し、幼児期の遊び道具として恩物を開発した。 ... 直観教授とは、言語主義の教育に対し て、事物...
低学年の時期は、身体を通して、言語を選び、音を使って、色や形を集めて思いを表したり、感じ取ったりしながら成長していく。 ... 1、各学年の表現と指導について、共通事項として自分の感覚や活動を通して形や色などをとらえること、及び、自分のイメージをもつことが示されている。...
そこで0、1、2歳児の発達を運動機能、言語機能、感覚機能及び機能の発達にわけ述べる。 新生児の運動機能は反射運動がみられるが次第に消滅していく。