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英文科で検索した結果:80件
> 、 英語科教育法Ⅲ 課題1ポイントとキーワード 〈ポイント〉 通信教育教材を.. ... 2 .4 技能 5 領域(聞くこと,読むこと,話すこと[やり取り],話すこと[発表],書く こと)のそれぞれの指導について,選択した章に記載され...
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英語科としてただ英文を訳して意味を知るだけでなく、コミュニケーション能力の向上が今、とても重要になっている。
英語学概説 分冊1 日本大学文理学部英文科 メタファーとは、日本語における比喩表現のうち隠喩または暗喩にあたり、「ようだ」や「みたい」などの例えの助動詞を用いず、ある対象を類似した別の対象に見立てることである...
happycampus.co.jp ● 学歴 昭和55年(1980年)4月 東京都立東高校入学 昭和58年(1983年)3月 東京都立東高校卒業 昭和58年(1983年)4月 西東京短期大学文学部英文科入学...
英語科学習指導案 ①学年 第2学年 ②単元名 Unit1Lesson2“Robocon” (ONE WORLD English Course 2 教育出版) ③単元について (1)単元観...
英語科教育法3 1単位 リプロダクションとはどのような学習活動であろうか。 ... リプロダクションは再生産の意味であり、読んだ英文や聞いた英会話の内容を原文通りに発話もしくは自分なりに表現をする事と言え.....
まず何もテキストに関する情報を与えずにリーディングさせ、英文に書かれている内容を把握させ要約させる。(skimming)この時5W1Hを表す部分には赤線を引かせる。 ... 英語科教育法2 2単位目 レポート課題...
確かに、学校教育の一つの到達点を高校・大学入試としたとき、重要な能力は英文読解やリスニングのような、学習者が受動的になる内容であった。 ... 高校英語科では、大学入試の改革に伴い、従来よりも聞く、話す、といった...