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自立学習で検索した結果:65件
(1)レポト作成のためには、科書をどの ようにみ、また整理したらよいでしょうか。 通信育では、レポトの作成や科目試 を通じて習の成果、理解度を確認するので、 科書をむ際は、「レポト課題のポイン トをつかむ」ことを念頭に置いてむ。 1回目は全を通(末の「習指導書」 は熟)。2...
遠隔学習の特徴を「読む」「書く」「問う」という観点から分析し、スクーリングなどの対面学習との異同を具体的に説明しなさい(1600字程度)。次に、書籍とインターネットなどの新しいメディアとの違いを踏まえ、メディアを活用した学習法を具体的に述べなさい(1600字程度)。 遠隔学習に...
2016年度佛教大学 A6001「自立学習入門」A判定でした。 1『「考える」ためには「問う」能力は欠かせない。この「問う」能力を高めるために「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを自分の学習経験や仕事に照らし、具体的に説明しなさい。』 2『「問う」能力を高めるた...
自立学習入門 設題1 A判定合格
レポート課題 「問う」能力を高めるためには「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを教材から読み取り、自分の学習経験や仕事に照らして具体的に説明しなさい。さらに、今後の学習計画と課題を述べなさい。...
2021シラバス対応佛教大学 A6001 自立学習入門 得点85点でした。 担当教員からは、「テキストの内容を把握し、これまでの学習経験に照らして自らの考察が分かりやすく記述されています。全体の構成も設題の意図に沿って正確に組み立てられ、課題の分析も冷静になされています。...
[設題1] 「自立活動」の目標と意義、教育課程上の位置づけ、各区分と具体的な指導内容について述べよ。 ここでは、特別支援学校小学部および中学部の「自立活動」の目標(ねらい)と意義、教育課程上の位置づけ等を中心として取り扱っていくことにする。 では、そのねらいであるが、「個々の...
問題1 自分自身のこれまでの教育体験をふまえ,自分の視点で教育観を述べよ。 講評 ご自分の教育体験を根拠に詳しくまとめられたレポートです。 問題2 「学力」とは何かについて考察せよ。 講評 学力観の史的変遷をふまえ,今後の課題についての検討が加えられています。...
〈 看護技術演習記録 〉No.1 (2)学年・( )G・()番・氏名() 単元名: 演習項目:シャワー浴 提出日: 担当教員: 印 学習目標:患者の安全・安楽に配慮する 患者のプライバシーを守る 患者の自立の促進をはか...
文章は参考として読んでいただきたいです。間違ってもそのまま提出しないように
「生活」の目標や内容が2学年まとめて示されていることについて 生活科は、第1学年及び第2学年に設定されている教科である。生活科が新設された当初の学習指導要領では、学年の目標を2学年共通に示したうえで、内容は2学年別々に示していた。 しかし、平成10年に改訂された新小学校学習指導要...
NO.1 事例2 学習課題1:「ニード理論」の理論的背景、意義、活用方法について 学籍番号:1201438 氏名:城西 道代 序論 ニード理論の対象をとらえる基本的な視点は、人間が持つ普遍的なニードに焦点を置き、人...