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総合教科書で検索した結果:139件
道徳や総合的な学習の時間の導入など、厳密な「教科」という時間が減少しているのも1つの要因になるかと思う。 ... 授業時間や反復する時間の減少、また教科書が薄くなったと同時に内容も薄くなり勉強がよりわかりづらくなったことが指摘される。...
以上の6題について、ほぼ教科書の内容を上記の文字数でまとめてあります。 参考までにどうぞ。 ○新学習指導要領に対して、「学力の低下」が議論されている。「学力とは何か」について論じなさい。 ... この「総合的...
<地誌学概説(PE3050) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 教科書の第1章「地誌学の視点と方法」を節ごとに要約しなさい。 ... このことにより、地域に関する情報や知見を整理、蓄積、説明が可能 になり、地域に関する...
教育課程の編成原理について 「教育課程の概念は一般に、『学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した ... 戦後に行われた教育課程の改革とし...
まず、戦後の学習指導要領制定以前であるが、カリキュラムや教科書の制定は生徒の興味から出発すべきで、国家.. ... 「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画であると言えよう。」...
第一章国語科学習指導案 高等学校第一学年 一、単元名・教材名国語総合B(大修館)『徒然草』「奥山に猫またといふもの」 二、単元の目標 (1)単元観 『徒然草』は日本古典文学を代表する随筆であり、現代でも ... なおここでいうテキストとは自分が選...
これは、教科書から戦意高揚に関する記述をなくすこと、修身科を廃止し新たに「公民科」を設置すること、画一的教育から生徒の自発性を重視した教育へ転換することなどが、念頭に置かれていた。 ... 教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程と...
「中学校国語科」と「高等学校国語科(特に「国語総合」を中心に)」の「目標と内容」について今日的動向なども踏まえて解説しなさい。 中学校は、義務教育の最終段階として、社会参加能力の育成を重視する。 ... 例えば、文学作品の三大教材といわれ、ほぼ...
59 地誌学概説1 【課題】 教科書の第1章「地誌学の視点と方法」を節ごとに要約しなさい。 ... 一方、地誌学は、系統地理学の成果を利用しながら、地域を総合的に理解することを目指す。身の回りの地域から世界全体まで、さまざまな規模においての地域性を認識することの重要性を説明するのである。...
また、教科書に示された順に指導を行うため、教師の負担が軽減でき、テストなどで生徒の理.. ... しかし、近年、総合的な学習の時間などで融合させた方法が取り入れられ、再び注目を集めている。これからの教育は、両者を使い分けることが必要といわれているが、両者の違いは何か。...
第二に、総合的な人間力である。教員はただ教科書の内容を指導すればいいわけではなく、社会性や一般常識など非言語的能力も子どもに教える必要がある。
これらの機能を補完・ 代替する働きができる総合.. ... 社会福 祉士の定義、義務規定について教科書では『社会福祉士とは相談・助言・援助・指導・連 絡および調整その他の援助の専門職のことであり、一般的にはソーシャルワーカーの国家 資格として認知されている。...