資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
総合学習としての生活科についてで検索した結果:236件
小学1.2.学年は社会と理科を合わせて生活科が設けられている。 2 学習指導要領と幼稚園教育要領の違いについて述べなさい。 小・中・高は学習指
就学前教育から小学校教育への接続を意識し、生活科における授業づくりと学習指導の留 意点を説明しなさい。 ... 1、 はじめに 生活
参考文献 岩田一彦:社会科固有の授業理論30の提言総合的学習との関係を明確にする視点 明治図書 2011 社会科授業の基本構造は、社会
課題2、家庭科教育において家庭との連携を図ることの重要性について説明し、家庭科学習の生活実践化をはかる学習指導
社会生活を理解することにおいて、人と他の人、人間と自然環境、個人と社会制度や施設の関係を理解し、その学習過程が重視されていることは、現在の生活科
社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とは何か」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ... その背景として、
小学校社会科は社会生活を広い視野からとらえ、総合的に理解することを通して、公民的資質の基礎を養うことを究極的なねらいとしている。 ... この単元は学習
社会科の歴史や学習指導要領の変遷、「授業とはなにか」、「公民的資質」を総合的に考察し、公民科授業のあり方を説明しなさい。 ... 私がイメ
さらに、これからの学習活動として、「学習や生活基礎となる知識・技能の習得」を図るとともに次のような学習の充実を目指している。 ... 読み取った
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
また、この試案はアメリカのコース・オブ・スタディを参照に作られ、教育目標を①個人生活②家庭生活③社会生活④経済生活及び職業生活<
このリポートでは、『社会科固有の授業理論―総合的学習との関係を明確にする視点』(岩田一彦, 2001)(以下、テキスト)の第2章~第6章、第8章、第11章と『小学校