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社会科公民指導法で検索した結果:151件
S0617 社会科教育法 第1設題 平成20年版学習指導要領における社会科改
現在の学習指導要領公民科は、目標レベルにおいては、社会についての理解を深めたうえで自らの生き方について考察させようとしていて、実践的な思想..
学習指導要領一般編(試案)が、教師のための手引きとして刊行され、戦後の教育改革で修身や歴史、地理、公民に代わって、新たに社会科を設けた。 ...
平成27年から28年度の課題リポートです。 29年から30年度も似たような課題になっております。
レポート課題: 1.初期社会科がめざしたねらいと指導法の特徴について、今日の初等社会科
例えば、社会科の指導において、主体的知識化と問題解決能力とを培うためには、KJ 法による指導が有効な方法である
例えば、社会科は、社会生活を題材とした問題解決学習を中核に指導されていることから、様々な情報や情報機器の適切な扱い方等の指導
<社会・公民科教育法 1(PE3110) _ 1 単位目 合格レポート> 【課題】 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。※①を選択。
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 757 初等社会科教育法 1単位目 ○課題 1.初期社会科が目指した
小学校社会科で、究極的に目指しているのは「国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う」ことである(平成20年版学習指導
(1)社会化 (2)公民的資質 (3)社会認識 1、小学校学習指導要領社会編では教科の目標として、「
1 第一章「現代社会」の教育内容に深く関連すると思われる自分自身の体験を一つ取り上げて、教材の記述を引用しながら論じなさい。