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社会科公民指導法で検索した結果:151件
敗戦後、GHQ指導の下で軍国主義・極端な国家主義の排除を進められ、修身に変わる新しい公民教育のあり方の審議を始め、それまでの修身の授業の停止、教科書の回収が行われた。 ... 社会
このレポートではまず、青年期の発達課題を示し、次に、その発達課題の解決に果たす社会科教育の役割について具体例を挙げて述べる。 ... このアイデンティティの獲得に失敗すると、将来に関する展望が開けないなど、自我同...
07852 社会科・公民科指導法Ⅱ 第1分冊 略題(社会
初等社会科教育法 1単位目 ○課題 1.初期社会科がめざしたねらいと指導<
07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第2分冊 略題(アイデンティティの確立
略題《青年期の発達課題と社会化教育》 青年期は子どもと大人の中間に位置し、立場のあいまいさ、青年に出される要求の不整合が心身の成長の中で動揺を起こし不安定な状態になる。 ... これはエリクソンのいうアイデンティティ確立の中に含まれていると考えら...
昭和22年発刊の「学習指導要領一般編(試案)」によると新たな社会科では社会生活についての良識と性格を養うことを目的として、これまでの修身・
その後もGHQ内に設置されたCIE(民間情報教育局)の指導の下に文部省は研究を行い、公民科に地理や歴史を包含するという形式の新教科として
社会か本来の目的である、社会認識力と社会形成力を育て、「公民的資質の基礎を養う」ためには、この個人内評価を今後大いに活用し、指導
明星大学通信教育部 初等社会科教育法(PB2120) 1&2単位目合格レポート ■初等社会科教育
第二の特徴は、戦後の社会科は経験主義と系統主義をめぐる教育論が中心で、学習指導要領の変遷にも如実に現れている。 ... この社会