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社会権の意義で検索した結果:141件
同和教育はこれらの条文に記しされた理念を実現化しようとしたすべての活動を指し、そして一人一人の教育権を保障するとともに一定レベルの学力の定着を目指し、社会の形成者として真理と正義を愛し、個人の価値、勤労 ... ...
すなわち、一人ひとりの教育権を保障するとともに、「確かな学力」の定着を目指し、「平和的な国家及び社会の形成者として、真理と正義を愛し、個人の価値をたつとび、勤労と責任を重んじ、自主的精神に充ちた心身ともに ......
また、それは地域福祉はじめ社会福祉において要援助者の生存権の権利に根ざした概念である。 ... 「地域福祉における住民自治・住民参加の意義をふまえた上で、地域福祉の推進方法につい
けだし、同条の趣旨は国民の代表機関である国会に立法権を独占せしめることで、恣意的な国家権力の濫用を未然に防ぎ、もって国民の人権保障に奉仕する点にあるところ、地域の特色に合わせて独自の規制を行う社会的要請 ... ...
しかしながら、後にその近代市民法の原理が、人々、特に社会的弱者に与える影響を背景に修正を余儀なくされてきた訳だが、これらを論及する意義は近代市民法が現代の資本主義社会と法的安定性
本稿では集団的安全保障と平和維持活動(PKO)の関係について説明し、平和維持活動の意義と問題点を述べる。 集団的安全保障とは、国際連合憲章に定めがある国際社会の平和維持のための中心となる理念である。 ... 第...
未成年者の行為能力を制限する意義 すべての自然人は、生まれたときから、権利・義務の主体となりうる権利能力を得る(3条1項)が、未成年者は、成年者に比べ社会的経験や知識が乏しく、意思決定能力が不十分と考える ......
現代文化論レポート ― 移民と第三の文化 - イギリス政府が先日、移民の英社会への統合を促すため、市民権を与える条件として英語の試験を課す方針を示したことは記憶に新しい。 ... 未だ移民管理政策は発展途上であ...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 ... はじめに同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構...
教育福祉とは「社会福祉とりわけ児童福祉サービスのなかに、実態的にはきわめて曖昧なままに放置され、結果的には軽視され剥奪されている子ども・青年・さらに成人の学習・教育権保障の体系化をめざす概念」と小川利夫館 ... 「福祉と教育に」を学ぶことの意義について述べよ。 ...
例えば、他人の物を所有の意思を持って平穏・公然に二十年間占有するとその所有権を取得するとか、また、債権を十年間行使しないでおくとその債権は消滅するなどはこの例である。 ... ※ 時効制度の意義、要件、効果につい...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ... そして、同和教育は「『同和地区』の子どもたちの教育権を保障すること」とい...