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社会人基礎力で検索した結果:216件
現代の道徳教育の課題について述べよ 道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通して道徳的実践力を育成 ......
ここでは、児童生徒一人一人が主体的に考え、生きていく力を養わせることが社会科の役割であることから目標に掲げられ必要なことであると筆者は感じている
現在の学校教育における心理臨床的な問題 最近の児童生徒→我慢する力が足りない 私語をする→自分を抑えて人の話を聞くと言う事は自我の形成があるといえる。 ... 〔現90%の女性が仕事を持っている〕 *母の...
1.社会科の教科目標 変化の激しいこの現代社会において、これから子どもたちには、1 人 1 人が社会の担い手
の基本に基づいて展開される幼稚園生活を通して生きる力の基礎を育成するよう、学校教育法第78条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない」、とされている。 ... そして、この目的を達成するための保...
昔の啓蒙思想家達が「人は生まれながらに平等である」、「国家はすべての人を等しく取り扱うべきである」と説き、平等の理念は自由と共に、個人尊重の思想を基礎とし、常に最高の目的とするよ
『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育部 ○「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... この3つの次元は相互に密接に作用して、その人の「一生」「生涯」とも言われる。したがっ
神、自然または理性に基づくから通用し、 何ら強制力を持たずとも成立するという考えであり、人間の間に義務という自然強制力を 持たせ、同時に政府との関係において被統治者に一定の権利を与えることとなる。 ... 法の存...
.道徳は社会規範の1つである,とも言われるように道徳は社会や時代を反映するため,道徳教育にも強い影響があらわれる.実際に我が国の戦前の道徳教育は確固たる国家主義的基礎づけがなされ
いじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子どもの心の理解とケアが一層求められ、すべての教員に基礎的なカウンセリング能力が不可欠となっている。これを受けて、「
そのような社会生活で生きていく以上、他の人々と親しみ支え合って生活するために、自立心を育て、人とかかわる力を養うことが重要となってくる。 ... 人間は社会
現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連