知的で検索した結果：210件
【PL2020】 知的障害の生理・病理 １単位目
２０１４年度 ＰＬ２０２０ 知的障害者の生理・病理 １単位目 使用教科書：『発達障害児の病理と心理 改訂版』黒田 吉孝・小松 秀茂共著（培風館） 発達障害の定義と発達障害を引き起こす原因を具体的に説明しなさい。 講評 うまくまとめています。...
550 販売中- 2015/04/20
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2022年 明星大学 通信 知的障害教育総論 「優」合格レポート 1単位目
課題 ①知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 ②教育におけるアセスメントの重要性と教育的指導への生かし方に関し、具体例をあげて述べよ。 ☆教員からのコメント付きです。よりよいレポートを作成してくださ...
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- 2022/05/17
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2022年 明星大学 通信 知的障害教育総論 「優」合格レポート 2単位目
課題 ①知的障害児を対象とした特別支援学校と特別支援学級の教育課程に関し概説せよ。 ②知的障害者の就労支援及び生涯学習の現状と課題に関し、述べよ。 ☆教員からのコメント付きです。よりよいレポートを作成してください。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。”...
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- 2022/05/17
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中央大学 通信教育 2011年度 知的財産法 第4課題 合格レポート
０．課題概要 （１）TRIPs協定に規定された保護対象と、知的財産基本法2条1項に規定された知的財産を比較しつつ、講学上。知的財産法と呼ばれる法律群の保護対象の内容を説明しなさい。 （２）（１）にあげた保護対象について、なぜ模倣を差し止める規定が必要なのか、それぞれの保護対象ごと...
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- 2012/02/01
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【合格レポート】 明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理１単位
明星大学通信の科目レポートです。高評価をいただきました。ご参考程度にご活用ください。
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- 2017/12/18
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佛教大学 S0836知的障害教育Ⅰ
佛教大学通信教育課程 S0836知的障害教育Ⅰ レポートです。 『テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利について考察し(その際、WHOの障害の定義やICFのモデルを参照すること)、その解決方法について具体例をあげて説明せよ。』 201...
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- 2014/07/31
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S0832知的障害児の心理2015
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- 2015/12/02
- by もみほく
【日大通信】知的財産権法②
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S0837知的障害教育Ⅱ2015
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知的障害特別支援学校での読書指導について
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