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相談の心理学で検索した結果:212件
第2課題第1設題 「くり返し、または再述とさぐりについて」 カウンセリングを効率的かつ効果的に行うためには、クライエントとの対話の中に認知的側面と感情的側面とを見出す必要がある。くり返し(再述)とさぐりはこのうち認知的側面における技法である。ここで言う認知とは何を指すか。これ...
平 成 2 4 年 度に教 育委員 会が行 った 学 校基 本調査 にて、年 度間に 30 日 以上欠 席し た児童 生徒の うち、 「何ら かの 心理的 、情緒的 、身体 的、 あ るいは 社会 的要因 ......
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導
1つ目は身体的側面について、2つ目は心理的側面について、3つ目は社会的側面についてである。この3つのことが理解できれば私は、ある生徒について理解したと考える。 ... 生徒理解と教育相談 第一分冊 <生徒理解> ...
「臨床心理学的人間理解として、アセスメント面接の進め方とその留意点について述べよ。」 ... 2.アセスメント面接の進め方・留意点 最初の出会いの場は、相談援助の場にクライ
S0534 教育相談の研究 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程において、2019 年度に提出した『S0534 教育 相談の研究』のレポート及び科目最終試験の対策について載せています。
hc14/118764/ S8101_教育原論1【A判定】 http://www.happycampus.co.jp/docs/944548410245@hc14/115883/ S8102_教育心理学 .....
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法
合格レポート
さらに場所という面では、カウンセリングでは面接室というのが必要条件であるが、学校においても最近では多くの学校が何らかの形で相談室を設けている。 ... 生徒にとって教師は教師としての立場が非常に大きく、ある時は相談...