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登校拒否で検索した結果:154件
そしていじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえると何よりも、子どもに深い関心を持ち、一人ひとりの心を理解しようとする態度を持つことが非常に重要なのである。
特に、今日のいじめや登校拒否などの深刻な状況を踏まえるとき、教員一人一人が子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につけることはきわめて重要であるといわなければならない。
いじめ、校内暴力、学級崩壊、登校拒否といった問題から、社会の様々な変化に主体的に対応できる「生きる力」の育成の問題などがある。今回はその中で「学級崩壊」を取り上げてその問題と課題を考えてみたい。
現代の教育現場ではいじめ・登校拒否・学級崩壊・教師への暴力・非行などの深刻な教育問題が発生している。その中心にいる教師は、どのようにして子どもたちと向き合い、対処していくかが問題となる。
戦後直後の混乱において、貧困と生存競争の中で見られた窃盗や強盗などの問題行動は学校外に見られていたが、受験競争ストレスによる家庭内暴力、学校内暴力の時代を経て、現代では学校の拒否が原因となるいじめや不登校...
いじめや登校拒否など現在の学校を取り巻く問題は、複雑さや困難さを増していくだけに、学校と家庭、そして専門家との連携を図るとともに、問題解決をしていく資質能力も..
年々増え続けている「いじめ」「登校拒否」「学力低下」「学級崩壊」など、教育問題の原因を探る時、まず挙げられるのが教師の資質と能力についてであり、現状において、教育の問題は教員の問題へと直結される。
また、今日のいじめや登校拒否などの深刻な問題を踏まえるとき、教員一人一人が子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度が教員に求められている。 ..
しかしながら、その人間性を極度に無視した競争原理は不登校、引きこもり、校内暴力、出社拒否、と現代にも通じる所のある様々な社会問題を生んだ。
またいじめや登校拒否などの今日の教育現場の問題に対応していくために..
特に今日のいじめや登校拒否、学級崩壊などの深刻な状況を踏まえる時、教員一人ひとりが子どもの心を理解し、その悩みを受け止めようとする態度を身につける(基礎的なカウンセリング能力の育成・充実)ことはきわめて...
特にいじめや登校拒否などの現況を踏まえ、教員が一人一人の子どもの心を理解し、悩みを受け止めようとする態度を身に付けることが必要とされている。全ての教員が基礎的なカウンセリング能力を保有する必要性..