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発達の障害で検索した結果:428件
広汎性発達障害(PDD)の説明、治療法、診断法、認知などを、序論、本論、結論に分け述べた。
皆様の参考の一助になれば幸いです。 障害児の心理 3単位目 問 「発達障害」とは何かについて説明しなさい。 という問いに対してのレポート
発達障害者支援法の概要をまとめ、同時に課題についてもふれた。(1200字)
多動性障害、学習障害は特別支援教育において新たに対象の障害として加えられ、普通校に通う多動性障害、学習障害の子どもに対し、養護学校の特別支援コーディネーターが支援を行うようになったりと、近年注目を集めるようになってきている。しかし、障害として認識されるようになってまだ日が浅いとい...
本レポートでは、重度の知的障害と重度の肢体不自由有する重複障害児を想定して、自立活動の区分・項目の中から必要な内容を選定し、具体的な指導ついて述べます。 参考文献 菅原伸康(2012)「障害のある子どものための教育と保育① エピソードで見る 障害の理解と支援」ミネルヴァ書...
就学基準の緩和、認定就学者の承認によって、障害児を受け入れる小・中学校で整備しなければならない条件を検討しなさい。 2002年に「学校教育法施行令」が改正され、それにあわせて2002年5月に文部科学省から出された14文部科学省初等中等教育局長通知第291号において「就学基...
障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳 『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』 《評価》B 《参考文献》 一人ひとりのニーズに応える保育と教育~みんなで進める特別支援~ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学 精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・...
A評価。ほぼ1200字。言語障害、疾患それぞれ的確に説明できているとの講評を頂きました。
心理学理論と心理的支援 「発達障害について簡潔にまとめなさい」
記憶する力 忘れない力 2010年5月23日 立川談四楼 ポイントを絞ることが覚えるためには必要。忘れてはいけないところ、忘れそうなところをいかに見分けるか。講釈師にとっては、それが年号であり、人名なのです。ポイント・肝を意識することが大切。 半島へ、ふたたび 蓮池薫 北朝鮮は、...
精神保健福祉援助演習 レポート (約2000字) 課題:精神障害者の危機状況では、自己決定を先送りする場合がある。援助者は何に基づいて行動するか述べなさい。
『障害児の理解と教育についてまとめよ』 はじめに 障害児の理解と教育について、ここでは、障害児への教育として、特別支援教育について述べるとともに、知的障害、肢体不自由、視覚障害、聴覚障害の概念や分類、特性についても述べていきたい。 1.特別支援教育の意義 特別支援教育とは、障...