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生活科で検索した結果:418件
問題なく合格したレポートです。ご活用ください。 こちらは1単位目と2単位目のセットになっております。
生活科教育法 S0619 テキストに示された「生活科の授業をする観点(5点)」を正確に箇条書きで示し、その項目ごとに内容を詳細に説明しなさい。 ①「子どもの姿」から授業を創る ②「経験」という視座に立つ ③「経験」を見通した単元を構想する ④「かかわりの場」をデザインする ⑤「...
佛教大学 S0612「生活科概論」リポート 2012年度提出の合格リポートです! 参考までにご覧下さい。 第1設題 「生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。」...
明星大学 通信教育 教育学部 初等生活科教育法 2単位目の合格レポートです。 講評はとても良いものでした。 参考にしていただければ幸いです。
高評価を得た合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
小学校低学年の理科と社会科を廃止して生活科を新設したのには、いくつかの理由がある。 その1つは、知識偏重教育への反省というべきものである。これまでの低学年の社会科および理科の学習指導はややもすると単に教科書を読んで、言葉を再生したり、記号を選んだり言葉を覚えたりという表面的な知...
2020年 玉川大学通信教育部「(教科)生活 第2分冊」2020年のレポート課題です。 (合格済) 〈略題:幼児から児童へとつながる発達とその教材内容の把握を試みる〉 参考程度にご覧ください。"
こちらのレポートはA判定で合格したものです。 ※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、こちらは参考程度にご活用ください!
生活科概論 科目最終試験問題 『 生活科固有の特色について述べよ。』 生活科は、活動体験重視の教科で、遊びもまた欠かせない学習活動である。また、各学校区の社会・自然環境はそれぞれ異なっており、各学校ごとにカリキュラムが異なる側面がある。 例えば都会の学校では、自然観察...
玉川大学通信教育部「生活科」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
S0620 家庭科教育法 仏教大 レポート 合格済み (さいごに評価と所見を載せました。) 第1設題(1)新しい小学校新学習指導要領家庭科の示す「内容」のすべての項目を転記し、各項目について、自分自身が達成できているかを4段階で自己評価しなさい。 自分自身の達成度を×できていない...
【家庭科概論】試験対策 環境に配慮した生活の工夫について、(1)グリーンコンシューマー(2)京都議定書から説明しなさい。また(3)家庭科の果たせる役割について記述しなさい。 グリーンコンシューマー 私たちはこれまでの消費型のライフスタイルを改め、環境問題に配慮した生活を営むために...