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生活科で検索した結果:418件
明星大学通信教育学部の2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。 「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください! 悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・ ...
地域教材開発の重要性は社会の動向を見据えながら、児童の社会の認識を深めると共に能力の育成に努めてきた社会科にとって常に付きまとう課題である。つまり地域の変化は子供たちにとって最も身近な社会科の教材であり、社会科にとって必要な「自己探求力」「自己行動力」を育成するには最適な教材であ...
生活科が求める児童像は、生活科の目標や学習の特質の中にあると考える。教科の目標と学習の特質を見ていくことにする。 生活科はそもそも、低学年の社会と理科を廃止して生まれた教科である。理科では自然に対する理解ということが必要になるが、生活科では自然に対する理解の前に自然を大切にすると...
1単位目 【課題】 1、生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2、第一学年またはまたは第二学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通じていくつかの単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。 【講評】 ...
平成29・30年改訂学習指導要領とテキストを参考に0から書き上げたオリジナルのレポートです。2019,2020年シラバス共通の設題 「学校たんけんに出かけよう」(テキスト第3章)、「むかしあそびをしよう」(テキスト第9章)、「つくったものであそぼう」(テキスト第10章)のいずれ...
第一課題 第一節題 【家庭科の目標について】 私は、家庭科という教科に求められていることは何か、また教師としてどう指導し、評価するべきなのかを考えたいと思う。 まず家庭科はどんな教科なのか。自らの家庭科を振り返ってみると、一番印象に残っているのは「調理実習」だったりするのだが、家...
生活科における「子どもの学びの道筋」について実践事例をとおして述べよ。(その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること) Ⅰ期きっかけ・出会い 思いや願いと活動との出会いが、うまく合うと意欲的な取り組みが始まる。ここでは段ボールという素材に出会い、それを使って遊...
きっちりと4章(各800字程度)で構成し、オリジナリティーのあるレポートです。 評価は見る側の主観によりますがBでした。 参考文献:『小学校学習指導要領解説 生活編』 東洋館出版社 『新 学習指導要領の展開 生活科編』 明治図書...
2014年度、B判定レポートです。設題の把握は十分です。課題意識が良くまとめられています。
2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの生活科教育法のレポートです。評価はAでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧めします...
生活科の目標をふまえた「子どもの遊びの中から生まれる実践」について考察するとともに、考察した実践についての学習指導案を作成せよ(学年は第1学年でも第2学年でもかまわないが、本時の指導上の留意点を、特に詳細に作成すること)。 生活科の目標をふまえた「遊び」とは 生活科の教育目標...
佛教大学の生活科概論のレポートです。 設問2:生活科の実践例について授業分析をしなさい。その際、視点となる授業理論を明確にし、その理論に基づいて授業分析をすること