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生徒学習概論で検索した結果:56件
第二言語習得概論 「英語の学習過程における比較」 はじめに 私は大学で英語を主に勉強しているが、高校時代は普通科だった為、高校卒業後の進路は様々であった。 ... また、本講義...
①法令及び学習指導要領の示すところに従うこと ②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと ③地域・学校の実態を考慮すること ④児童・生徒の心身の発達段階や特性などを十分
そのため、聴覚障害児が抱える、聴覚的な経験が不足するという問題に対し、早期からの支援を行うことで、これら二次的、三次的な問題がなるべく生じないように学習環境等を整えていく必要がある。 ... つまり、私たちは家族などの身近にいる人々が発する音声を...
調査内容は、学力(読解力・数学リテラシー・科学的リテラシー)と学習状況の2つに大別される。 ... ---- 国際的な学習到達度調査(PISA)とは、OECD(経済協力開発機構)加盟国を中心に15歳(日本では高...
---- 特別支援教育は、障害の特性に応じた個別の教育的ニーズのある児童生徒の持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善・克服するために適切な指導を行うものである。 ... 佛教大学 特別な教育的ニーズの理解とその...
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 ... スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史...
一方、生徒主導で行われる「課題発見型学習」の授業は、自ら考える力(生きる力)の育成がねらいであり、課題作りは子ども自らの興味、関心に基づいて、子ども自身によって課題や問いが作られる。 ... 但し、系統性が高すぎ...
S0613 社会科概論 第一設題 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。 ... そして、社会生活を営む際、児童・...
同答申において、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上
佛教大学 文学概論 【リポート第1設題】 以下3点について、テキストの内容に即して説明せよ。具体的な作品名を例にあげつつ記述すること。
②生徒の人間として調和のとれた育成を目指し,生徒の心身の発達の段階や特性及び学校や地域の実態を十分考慮すること。 ... 教育課程の編成・実施に当たっての原則としては、①教育基本法及び学校教育法その他の法令並びに...