資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
生きる力で検索した結果:2,193件
【長所】学習者自身の思考力・判断力・洞察力などが育成され、問題解決の解決..
さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること 1. 1998年学習指導要領では、生涯スポーツにつながる能力の育成という目標をより具体化するために「運動の学び方」...
幼児が健やかに成長していくために 一人一人の幼児が主体的に成長していくために大切なものは何かと考えたとき、生きる力の基礎となる「心情・意欲・態度」を育てることである。 ... このねらいは、幼児が自ら健康で安全...
「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ。 道徳とは、人間の生き方、つまり人間関係を示すものである。また、人のふみ行うべき道であり人の内面の中に存在している。 ... p2~p6 実際に提出したレポート...
子どもたちに「生きる力」を育むことをねらいとする教育活動の推進である。 ... 「ゆとり」の中で、「生きる力」を育むことを目指す改革は、「平等主義」から「個」の尊重への転換であり、そして子どもたちの豊かな心を養うことにつながる。教師には、体育実技を指導するに.....
自己指導力とは、自分で考え、自分で判断し、行動する力であり、生きる力そのものである。 ... その自己指導力の
現代の道徳教育の課題について述べよ 道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通して道徳的実践力を育成 ......
「生きる力」をはぐくむことを目的として改正された。 ... ■平成10年改訂 完全学校週5日制のもと、各学校が「ゆとり」の中で「特色ある教育」を展開し、子どもたちに学習指導要領に示す基礎的・基本的な内容を確実に身に付けさせることはもとより、自ら学び自ら考える力などの...
端的にいえば、子ども達に「生きる力」の基礎の育成を図ることのできる資質・能力である。..
第15期中央教育審議会にて発表された審議のまとめに、今後の教育の基本方針として生きる力の育成を重視する旨が示されていた。 ... 生きる力を身に
(1)絶対評価 (2)生きる力 (3)生活綴方 ○講評 1.教育方法の流れに関して理解が得られました。 2.具体的な面からも検討が進められています。
その中でも学教教育のすべてにおいて行われる生徒指導について教科指導、学級活動、特別活動等を通じて「生きる力」と「自己指導力」の育成を目指すにはどうあるべきかをまとめたい。 .