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環境社会学で検索した結果:411件
「発達の概念や理論及び発達における諸問題について述べよ。」 1、はじめに 「発達」とは、受胎から死に至るまでの生涯にわたる心身の獲得的・衰退的変化をいう。発達は、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って時間を追って変化していく過程である「成熟」と、生まれた後の経験による...
人は常に変化する存在である。母親の胎内で授精し、誕生から死に至るまでの過程で身体的にも精神的にも大きく変化していく。人は、誕生したばかりのときには全く無力な存在にみえても、子どもなりのやり方で世界を捉えようとしている。また発達の過程で、他者との関係のやり方や、ものの見方、考え方に...
近年のフロンガスによる、環境への影響について、新聞などで取り上げられているように非常に深刻な問題であるという意識の変化を起こさせつつあります。そのフロンガスによって、大きな影響を受けているのがオゾンと呼ばれるものです。このオゾンというものは、酸素の同素体によって構成されています。...
まず、最初に発達と発達段階の定義について述べる。発達とは、一般に生まれてから死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の変化・変容のことである。次に発達段階とは、他の年齢時期とは異なる特徴を持っている年齢時期の一つのまとまりのことである。 <乳児期> 自分一人では生きることの...
社会環境と発達病理について述べよ。Aでした
デューイの教育思想について現代の学校のあり方を再検討したレポートです。
子どもの「不適応行動」について述べよ。 わが国は高度経済成長を経て急成長し、社会も人々の生活も豊かになった。それに伴い次々と新たな欲求が生じ、そしてそれを満たすべく進化し続けている。しかし、現実にはその過程で様々な障害や困難が生じ、子どもから大人まで欲求不満やストレスを感じるこ...
社会環境と発達病理について述べよ はじめに発達障害について述べる。発達障害とは、精神遅滞、脳性まひといった神経学的異常に起因する障害である。これは子どもの時期に発生し、その後も継続することが予想され、生活する上で重大なハンディキャップとなる。先天的な障害と環境によってもたらされ...
乳幼児期から老年期に至る発達の特徴について述べよ これまで人間の発達は、青年期にピークを迎え、その後は老年期に至るまで下降の一途をたどると考えられていた。そのため、幼児期から児童期、青年期までの研究は盛んであったが、それ以降の期間はあまり研究対象とされていなかった。 しかし現...
設題「子ども一人ひとりの特性に応じた教育を行う上で考慮すべきことは何かについて、個人の特性と教授法の相互作用という視点を含めて述べよ。」 所見:子どもの発達を遺伝と環境、気質の側面から捉え「気になる子ども」発達障害の理解と対応についても述べています。 子どもの個性をしっか...
人類は太古の時代から、人の心(魂)に興味をもっていた。 古代ギリシャ・ローマ時代には、アリストテレス(Aristoteles,BC.384‐322)やヒポクラテス(Hippo‐crates,BC.460‐377)などの哲人を輩出したが、その時代には、しばしキリスト教会が欧州の精...
はじめに、今日の社会生活の合理化と複雑化はそのまま私たちの生活に影響を与え、悩みをもつ人間は年齢層を問わず増え続けている。臨床心理学は、そういった人たちに心理学の理論と技術によって援助の手をさしのべる目的をもって成長をした科学である。 ただ、簡単に「援助の手をさしのべる」といっ...