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理論で検索した結果:661件
第一課題 第一設題 学習は、意欲によって深められる。意欲とは、①心理的 なエネルギー(量)、②何を目指して取り組むかの方向性 (質)、③なぜそれをするかの働き(動機づけ)、のことであ る。ではその意欲を子どもに起こさせるにはどうすれば よいかというと、まずは「期待をすること」であ...
ベルの不等式 この話がしたくてスピンの記事を書いてきた。 量子力学は間違っている? アインシュタインは量子力学に反対した。 しかし決して邪魔したわけではない。 彼は人一倍考えていた。 真剣になって考え、反対してくれる人がいるのは心強いものだ。 誰もが彼に相談に行く。 厳しい...
相対論はなぜ生れたか? 電磁気学にはすでにヒントが隠されていた。 アインシュタインが初めじゃない 相対性理論と聞けば、多くの人がアインシュタインを思い浮かべる。 私もそうだ。 その理論のほとんどを彼一人で完成させたためである。 しかし彼が特別に天才だったからというわけではない。...
中央大通信教育課程 民法2 第2課題 A評価合格レポート (2012年度) 「取消しと登記をめぐる判例理論を説明し、それを論評せよ。」
NO.1 事例2 学習課題1:「ニード理論」の理論的背景、意義、活用方法について 学籍番号:1201438 氏名:城西 道代 序論 ニード理論の対象をとらえる基本的な視点は、人間が持つ普遍的なニードに焦点を置き、人...
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1.Piagetの4つの発達段階とその特徴 Piaget.Jは自分の3人の子どもを観察した結果に基づいて、子どもの知的発達は4つの段階を踏んで成立するという内容をまとめた。その4段階とは順に感覚運動的知能の段階、前操作的知能の段階、具体的操作の段階、形式的操作の段階である。 ...
平成28年06月に合格を頂いたレポートです。 先生からの個別評価としては、教材の理解度、論旨の一貫性、解釈の妥当性、要約力はA評価、表現力のみB評価となっていました。また、酷評では結論部分が弱い!ポートフォリオとデリバティブを再確認してくださいとありました。 先生がおっしゃるよ...
パラダイム構築への貢献とその比較 <パラダイム構築への貢献の比較> 二つの方略のうち、クーンパラダイムのような科学を大きく進歩させる可能性がある方略は演繹法的方略である。 <まとめ> つまり、科学的知識を法則の集合として体系化する場合、帰納法的方略が効率的であるが、(1)最終...
社会問題となっている「自殺」について、自分なりの問題意識と問題の捉え方に留意しつつ、その内容について論じなさい。