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特別支援学校教諭で検索した結果:70件
また、特別支援学校では子供の生涯の違いにより、視覚障害、聴覚障害、知的障害、肢体不自由、病弱と専門性が分かれているため、それぞれの種別によって教育の内容も異なり、体験活動は実に多
び盲・ろう・特別支援学校において合計7日間の介護等の体験が義務づけられることになった。 ... 『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取
、中学校(義務教育学校の後期課程、中等教育学校の前期課程及び特別支援学校の中
これにより、1998年度の大学等の入学者から、小学校および中学校の教諭の普通免許状を取得しようとする場合は、文部科学省令で定める社会福祉施設等で5日間、特別支援学
6.学校図書館が学習・情報センターとしての機能や教育への支援機能などを発揮するうえで、司書教諭に求められる役割について述べなさい。 ... 2.マルチメディアDAISYとは何かを
また、介護等体験の期間は原則として社会福祉施設等5日間、特別支援学校2日間の「7日間」を義務付けている。 ... 介護等体験研究 Z1802 評価A なぜ介護等体験が小
教師専門職論は、教師は働く場所は学校で専門的な知識を持ち、子どもの成長を見守り育てていく上で重要な役割を果たさなければならない。 ... このような論は、一部に置いておいて、実際に学校現場に入ってから、照らし合わ...
■参考資料 特別支援学校における介護等体験ガイドブック 全国特別支援学校長会ジアース教育新社 これ一冊で安
ウ 特殊教育教諭免許状の保有率が特殊教育諸学校の教員の半数程度であるなど専門性が不十分な状況であること。 ... 1かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、そのような「現状認識」からどの...
5.通常学校に在籍する特別なニーズをもつ児童生徒の定義を示したうえで、学校図書館では特別なニーズをもつ児童生徒に学習支援
第一設題 学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 ... このような問題を抱える生徒たちの