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歴史的変遷で検索した結果:451件
歴史的にみれば,貧困の把握は,スラムのような劣悪な環境のもとで衣食にも欠いた状態で暮らす人々を「貧民」として認識するところから出発している。 ... 貧困の定義やその計測基準は,これを問題にしようとする社会そのも...
その教育課程を編成する際の基準となる学習指導要領の歴史的変遷について、以下順を追って述べる。 昭和22年、最初の学習指導要領が制定された。 ... 教育課程とは何かについて、
3つ目は、「日常生活にみる世界の歴史」についてです。これは、衣食住、家族、余暇、スポーツなどから適切な事例を取り上げて、その変遷を考察させ、日常生活からも世界の歴史がとらえられる
『特別活動の歴史からみた特質について、小学校、中学校いずれかについてその変遷を概観するとともに、平成20・21年改訂学習指導要領の特別活動に関する「改訂の要点」を述べよ。』 ... 1.特別活動の特質と...
まずは、教育課程の歴史的変遷を辿りながら、それぞれの時期にどのように教育課程が制定されていったのか述べたい。 教育基本法及び学校教育法の公布と平行して、昭和22年3月に最初の学習
【本文】 国際経済の歴史的変遷を踏まえた上で、20世紀前後に採用されてきた国際通貨制度を概説する。 ... ―――――――――――――――――――――――――――――――――――
07851 社会科・公民科指導法Ⅰ 第1分冊 略題(中等社会科カリキュラムの変遷とその内容) 戦前の中等社会・歴史・公民科教育の変遷 戦後の社会化の成立と歩み 高等学校
の歴史的展開を、社会及び教育観の変遷、並びに教育実践との関連においてまとめる。 ... 明星大学 明星大学通信教育部 452 教育方法学Ⅱ 1単位目合格レポート 配本年度20
戦後の高等学校における教育課程の歴史的変遷 ここからは戦後の高等学校における教育課程の歴史的
戦時中と比較すると「修身科・歴史・地理」が「社会科」に置き換えられ、同時に「家庭・自由研究」が新設された点などが特徴的である。 ... 『学習指導要領の変遷について』 学習指導要
2.古代ローマ法 古代ローマ法においては、一般的な契約の思想が採用されることはなく、何百年にもわたる歴史の中で様々な契約を特定のタイプと形式に対して与え“訴訟”という形で発展させた。 ...
戦中には国民学校令に基づく「国民化」という修身や歴史等の科目があった。この目的は「皇国民の練成」であり、皇国としての国体を維持するための知識や価値をほぼ一方的に教授していた。 ... 『社会科の成立と今日までの<...