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模倣期で検索した結果:66件
これは、意味付けをした模倣で表現するということでもある。そのためには、模倣・再現する力である表象能力が必要となる。 では、子どもの発達段階ごとに、その発達をみていく。 ... まず、乳児期
他の人々を観察し、模倣力も十分に育ってくる。また空想生活が豊かになるとともに、学習能力も向上し始めることが、特徴としてあげられる。この時期には、子供は積極性と自制心の間で、葛藤を経験することになる。 ... 小児の発達段階(幼児期...
第一設題「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子供の行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 第二設題「適応・不適応の心理的機制、またそれから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。」 評価には「12の適応機制と3つの不適応のま...
この能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣が挙げられる。例えばあるこどもは「ガアン…、ゴオン…」と言いながら長方形の箱を動かし、時々箱を止め、自分の体の動きもとめて「プシュッ」と言う。 ... 教育心理学において、発達段階は主に乳児...
乳児期にあらわれる言語的現象は、生後3~4ヶ月頃から聞かれる喃語であるが、6ヶ月頃になると、音を模倣したり.. ... 1.乳児期の心理について 乳児期
児童期に至るまでの認知発達の段階のうち、まず最初に発生する象徴機能は表現能力であるといえる。 ... この表現能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣があげられる。 ... これは、電車に乗ったときのイメージをも...
狼に育てられたアマラ・カマラを例にすると、アマラ・カマラは言葉の獲得時期である幼児期に人間のような言葉を使わずに育てられたのでオオカミのような叫び声やうなり声しか発せなかった。 ... 言葉の獲得・発達には親や保護者が使う言葉を聞くことや口の動き...
表象能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣が挙げられる。 ... ピアジェは知的面での子どもの発達を感覚運動期(0~2歳前後)、前操作期(2~7歳前後)、具体的操作
乳幼児期においては、外界からのあらゆる刺激性や順序性の中で次第にイメージ(表象)を浮かべものごとを考えられるようになる。これを表象機能という。 ... 特にこの頃に象徴機能の初期活動として多くの子どもにみられるのは、延滞模倣...
―象徴機能の発生について― 児童期に至るまでの認知発達の段階のうち、最初に発生する象徴機能は表現能力であるといえる。 ... この表現能力の出現を示す初期の活動として延滞模倣があげられる。 ... この...
1つ目は、延滞模倣ができるようになることである。延滞模倣とはモデルが現実の場から消えてしまった後でも、その模倣を行うために頭の中になんらかの形で保持しておくことができるという意味
その形成における原理は、環境影響→模倣暗示→環境体験の三過程に基づいている。 先ず、幼児期においては、素質と環境は因果関係にあり、素質は、環境の影響を強く受ける。 ... 年齢が進むと、そこに模倣