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校内暴力で検索した結果:160件
日常においては犯罪の低年齢化、凶悪化、校内暴力や児童虐待などがおこり、不登校やいじめ、無気力というような、人と良好な関係性がもてず、社会に出て行くことができない子どもを多く生み出す危機的な状況もみられている...
さらに、いじめや不登校、学級崩壊、校内暴力、非行・犯罪などといった問題行動も、解決しなければならない諸問題として現れている。
「要約」 現代の教育界ではよく、「いじめ」「不登校」「校内暴力」そして「自殺」といった様々な子供たちの問題を耳にするが、まず我々は教育とは一体何なのか、教師が備えねばならない基本的な資質と、教育方法・技術...
具体的には、真の仲間が上手に形成できず孤独になることで起きる、不登校やいじめ、自殺の問題、そして性衝動や身体のコントロールが困難な状況から起きる非行や校内暴力などがあげられる。
近年では、従来から生徒指導の代表的な領域であった「基本的な生活習慣・生活態度や対人的技能・態度などの指導」の、非行や校内暴力、規律違反やマナーの欠如などに関する現実の問題行動への対応だけでは不十分であるといえる...
本レポートでは反社会的行動の中でも特に暴力行為に焦 点をあて,行動の原因や背景に言及したうえでこれらに対する生徒指導の関わり方をまとめてい く。 ... <生徒・進路指導論(PC3050) _ 2 単位目 合格レポート> 【課題】 次の項目の...
警察庁の平成26年少年非行情勢報告によると、小学校の校内暴力は3年連続で増加している。荒れる子供の傾向としては、欲望や抑圧感を発散するよりも、心にため込んだ結果であることが..
それが結果として校内暴力事件やいじめを多発させ、学校外でも子どもによる傷害事件や致死事件、そして自殺を多発させるに至っている現状である。 職場でも同様に、窓際族、リスト..
また不登校や 校内暴力、いじめの問題も、依然として取り上げられる深刻な教育現場における課題である。
近年の学校現場では、学級崩壊や不登校、校内暴力などが起き、より教師の指導力の向上が期待されている。
登校拒否・落ちこぼれ・校内暴力・いじめ・非行・体罰などの教育荒廃は依然として減少することはなく、子どもたちの学力低下が深刻化している状況において、我々は新しい時代をどう展望すべきであろうか。
例を挙げるならば、いじめ、不登校、校内暴力、子どもの虐待、過度の受験戦争や子どもの学習低下などである。こうした社会・教育環境の中で求められる教員の資質について述べていく。