教育方法論①　　姫路大学　合格レポート

実際に彼を訪問し、彼の教授法を学んだヘルバルトは、教育の目的を実践哲学に、方法を心理学に求めることにより、教育を１つの学問として捉えた。 ... ヘルバルトは、「一般教育学」の中で教育の方法として、管理・教授・訓...

子ども 教師 教育学 学校 道徳 問題 児童 授業 学習 教育課程

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デカルトの考察

デカルトが一般に「近代哲学の父」と称されているのは、独自の機械論的自然学の構築者にして、同時にその基礎付けのための形而上学の革新者でもある、というこの全面的な革命家としての業績ゆえである。 ... そのため彼は機械論...

１．ソーシャル・ケースワークの展開過程について説明してください。 ソーシャル・ケースワークは、何らかの問題を抱えるクライエントの存在から始まる。インテークにおいて、受容と共感によりラポールを築き、「誰が何に困っているのか」の明確化を図り、場合によってはリファーする。情報不足な...

佛教大学 社会福祉 方法論

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• 2009/05/21
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社会病理学02

4 社会病理学 ２単位め （課 題） 社会病理の方法論を分析しなさい。 （解 答） 社会病理学を定義する上で逸脱について理解することが重要である。 ... １つ、逸脱の行為者論

W0323 社会福祉方法論3 2014年度 科目最終試験です。

2014年度 科目最終試験 佛教大学 通信

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• 2014/08/19
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社会調査における二つの認識論――実証主義と解釈主義

結論から言えば、社会調査は、解釈主義と実証主義というどちらかの方法論が明確に社会的現実を観察しうるということではなく、どちらを選択するかは調査対象と調査の目的、そして調査の段階によって決定されるべきであり ......

レポート 社会学 解釈主義 実証主義 マッキーバー ランドバーグ

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• 2006/01/21
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• muraking

教育の方法技術論　分冊１　日大通信　0926

教育の方法は、ソクラテスの問答法等、すでに古代ギリシャより探求されており、中世では、自由七科の修辞学として扱われた。 ... しかし、それまでの「言語主義」を批判し、近代学校制度を構想したコメニウスの登場を持って教育方法...

心理学理論による人の理解とその技法の基礎について理解し、関心のある心理的支援の方法と実践について述べています。（A判定1817字）

心理学理論 心理的支援 理解 方法 実践 福祉 社会福祉 人権 カウンセリング 心理 社会 発達 医療

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教育方法論　第１課題：

第１課題：現代における教育技術のあり方について、その意義・目的と方法・性格などについて述べること。 まず最初に、教育技術の定義を述べる。

教育方法論 現代 教育技術 意義 目的 教育評価 学力 大阪芸術大学

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• Yonha

人間の発達と学習（２分冊）学習理論

教授場面で学習者にオペラント学習の原理を取り入れた学習方法にプログラム学習がある。プログラム学習は、スモールステップの原理、積極的反応の原理、即時確認の原理が主要となっている。 ... 行動論、認知...

玉川大学 情報 学習 学校 児童 問題 授業 課題 認知 プログラム 知識

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聖徳大学　「教育方法学」第一（評価B）＆第二課題（評価A）＆テスト問題

まず教育方法学は「教育学・教育実践を、方法論的な視点から研究する学問」と定義される。 ... 第一課題第一設題 教職を希望するものにとって、教育方法

地域における福祉ニーズの把握方法について解説しなさい。また福祉ニーズを効果的に把握する方法としてどのようなことが考えられるか。あなたの考えを述べなさい。 ... 本稿では、はじめに福祉ニーズについて概観し、地域に...

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• clover127