「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ。」　A評価

「保育・教育等の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ。」 ... 教育現場においても、音楽に触れる機会は多い。たとえば、チャイムはトーンチャイムを使ったメロディーで、授業の始め・終わりを知らせたり、登下校にはクラシック音楽などを流し、時間を知らせている。...

教師 発達 社会 音楽 児童 指導 授業 自然 表現 理論

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• 2010/01/29
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• snowchild

臨床心理学概論　第２課題　第１設題（聖徳大学）

聖徳大学・通信教育部「臨床心理学概論」第2課題 第１設題 「心理職が活動すると考えられる領域と、その中から1つの領域を選び、その現場において想定される問題（出来事）とその問題（出来事）に対する心理職としての...

聖徳大学 心理・福祉学部 心理学科 通信教育 レポート 心理職

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• 2024/03/28
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• minamina111

求められる教師像

教師が彼らと接する機会が最もあるところはというと、授業の現場であろう。彼らは勉強をするために学校に行くのだということを一応は認識しているものの、学習意欲が必ずしもあるとはいいきれない。 ... 近年、学校教育はい...

レポート 教育学 教職 教師 生徒 保護者 地域

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• 2006/04/17
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• orpheus12

＜明星大学通信＞2021年 8月実施 科目終了試験 PA2030 教育心理学『良』

明星大学 教育学部 教育学科 通信教育課程 2021年 8月実施 科目終了試験 PA2030 教育心理学 ＜評価＞ 良 ＜会場＞ 在宅 ＜試験問題＞ 日本の教育現場では、これまで主に「相対評価」と...

明星大学通信 科目終了試験 PA2030 教育心理学

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• 2022/12/16
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• Suvarnabhumi

保育・教育の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ

「保育・教育の現場における音楽活動がなぜ必要なのかを述べよ」 音・音楽を聴くことは、あらゆる音楽活動の出発点である。幼児が音楽に触れる場合も同様で、突然幼児が歌いだすということはまずない。 ... 「保育・教育する」こととは、「子どもの潜在的な力やセンスを掘り起こし、導き育てる」ことで.....

教育 保育 音楽 必要性 学習指導要領 東京福祉大学

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• 2011/08/18
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• iq7073

S0527 学校教育課程論  佛教大学  A判定

これは、民主主義的な教育の理念と実際の指針を提示したが、法的拘束力はなく現場の教師が授業を行う際の手引書にすぎなかった。その後、日本国憲法が発布され、その下で昭和22年教育基本.

佛教大学 学校教育課程論 A判定 学習指導要領

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• 2015/03/06
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総合演習　国際理解教育

『国際理解教育について述べよ。』 国際理解教育とは、学校現場でよく耳にする言葉であり、世界の国々の人々と仲良くする教育と一般的に受け止められてい

日本 人権 コミュニケーション 教職 戦争 社会 文化 学校 佛教大学

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• 2009/08/21
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クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。

「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」 クラシックとは、直訳で「古典的」という意味を持ち、一般的には西洋の芸術音楽を指している言葉である。 ... だから...

歴史 音楽 子ども 保育 芸術 ロック 言葉 自由 表現

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• 2011/08/09
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• 樹月青文

子どもたちが可能性を伸ばす授業をするにはどうすればよいか

そして、大学の授業の一環として、学校現場に指導をお願いしているという要素が大きいので、自分の思い通りに授業や生徒指導ができるなどといった勘違いをしてはならない。 ... →≪教育実習の心構え≫

レポート 教育学 教育実習 佛大 通信

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• masashi0402

総合演習（国際理解教育について）

国際理解教育は、第1次世界大戦後の国際連盟成立後、教育現場で大幅に取り入れられることとなる。 ... この2つの動きの中で教育内容も変遷をたどっ

総合演習 国際理解 教育学 佛大

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• 2007/11/17
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教育実習に期待すること　日本大学　通信

「教育実習に期待すること」 私は、教育実習を受けるにあたり、以下のことを期待する。 現場の教員の働き方、仕事に対する思いを知ること。 ... その為、教育

１ ADHDに悩まされる子どもを例に挙げ、子どもへの理解と教育現場における支援の方法について考える。 ... と教育現場における支援の方法に関し

明星大学 初等教育相談

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• 2020/12/03
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• ちこ2001