資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
教育実践で検索した結果:2,725件
現代の道徳教育の課題について述べよ 道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心
「中学校学習指導要領」(2008年)には、道徳教育の目標は、学校の教育活動全体を通じて、道徳的な 心情・判断力、実践意欲や態度などの道徳性を養うこととするとある。 ... 1 道
<参考文献> 同和教育実践:新たな人権教育の創造 佛教大学 ○ 学校教育における人権(同和)教育のあり方につい
学習者の興味や発達に応じる教育が実践され、貝原益軒らによって、教育方法と学習者の興味や発達を加味した教育課程が考案された。 ... しかし、この
明星大学(通信教育)初等教育方法学( PB2160 ) 2単位目 合格レポート ○使用テキスト:「 教育方法の理論と実践 」 小川哲生・菱山覚一
また、単に系統的な知識教育の場ではなく、「なすことによって学ぶ」という実践的な教育活動の場である。 ... したがって、学校生活に望ましい秩序と変化を与えるような学校行事を適切に
50年に及ぶ前後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること 1965年8月の
このような時代の中で教育を行なう立場にある教師の資質には、子どもたちの「生きる力」を育む学校教育を展開するために、豊かな人間性、専門的知識・技術、幅広い教養、実践的な指導力が求め
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ... 封建的な
日常的な会話や簡単な情報の交換ができるような基礎的・実践的なコミュニケーション能力を身に付けることがどの生徒にも必要になってきている。 ... そして、英語で聞き、英語で理解する教育法も進めていくべきだと思われる...
生活科における「子どもの学びの道筋」について実践事例をとおして述べよ。 ... (その実践事例がどの学年のどの内容のものかを明記すること) Ⅰ期きっかけ・出会い 思いや願いと活動との出会いが、うまく合うと意欲的な取り組みが始まる。...
その重要な教育を実現するためには、児童生徒たちの「生きる力」を伸ばすことのできる豊かな人間性、専門的な知識・技術や幅広い共用を基盤とする実践的な指導力を培うよう、教員の養成、採用、研修の各段階を通じ、施策 ......