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教科教育法国語1で検索した結果:159件
目標と内容 高等学校における「書くこと」の学習指導の目標は、『国語を適切かつ効果的に表現する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力を伸ばし、言語感覚を磨き、進んで表現することによって国語...
佛教大学通信教育部 Z1307教科教育法国語の合格済レポート。設題2『中学3年生の3学期に学習されている「故郷」(魯迅)を詳細に教材分析し、構造や工夫を明らかにしなさい。』
中等教科教育法国語Ⅰ【第一設題】 「以下の2章からなるリポートを作成しなさい。 ... なおここでいうテキス
2018年度版のものになります。 参考にどうぞ。
中等教育法1 本レポートでは、1.単元名(教材名)2.単元の目標3.単元の評価規準4.単元の指導計画5.本時の指導目標、展開の5つからなる1章と
新学習指導要領において、「批評」や「評価」へ視線が向けられている背景には、PISA調査の影響を受けた新しい「読解力」の概念が関係しているという指摘がある(教科書『新たな時代を拓く 中学校・高等学校国語科教育研究 ...
学習指導要領の第一回改訂が昭和26年に行われ、ここでは「自由研究」が廃止され、「教科外の活動」(小学校)「特別教育活動」(中学校)が創設された。 ... 『学習指導要領の変遷につ
ZZ5173中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】 1.平成29年版中学校学習指導要領に基づいた授業について、
1.教育課程と学校図書館 1947 試案 1953 「学校図書館法」制定 1958 法的拘束力,教科カリキュラム的性格,「道徳」開設 1
(一)構造分析「あらすじ・登場人物・場面設定」 二十年ぶりに故郷に帰ってきた主人公がそこで見た風景はかつてとはまったく変わってしまったわびいしい風景であった。
表記はすべて漢字だが、序文は純粋な漢文体、本文は漢字の音訓をまじえた変則の漢文体、歌謡は万葉仮名により一字一音式で記し、語り継がれた国語を忠実に文章化しようとする努力がなされている。
佛教大学国語科教育法の合格レポートになります。 A評価を頂きました。 私個人の印象ですが、国語科概論に続き、佛教大学通信課程で受けた教科で難しい教科の1つだと思っています。