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教授技術で検索した結果:150件
情報学概論 担当教授者 大橋有弘 1単位目 1、情報化社会の特徴を、それ以前の社会との対比において記述しなさい。 我々の暮らす社会は時代とともに大きく変化してきた。 ... そしてコンピューターや電話、テレビ放送などの情報通信技...
一般に「専門職」と呼ばれる弁護士、医師、大学教授などの職業は6つの要件で特徴づけることができる。 ... ①大衆の福祉に貢献する公共性と社会的責任で特徴づけられる②大衆の保有していない高度の専門的な知識や技術によ...
授業において我が国では、教授者によって何が教えられたかに重心を置く「内容教授主義」とも言うべき価値観があった。しかし、格差の是正や学習者の多様なニーズに答えるにはこの方法では限界がある。 ... これを実践するた...
道具と記号を操作する IT/ICT技術の台.. ... 各教科間で密な連携をとりあい、教授されるべき情報教育が、切り離され独立したものとして教えられ、機能していないのだ。 ... このような社会の現状を踏まえ...
コメニウスの書物による代表作は絵入りの「世界図絵」、すべての人にすべてのことを楽しく的確に教育を提案する「大教授学」がある。 ... コメニウスは教育を「技術のなかの技術」と呼ん
著書の『大 教授学』の中でも、「あらゆることをあらゆる人々に教えるための技術」と記し、あらゆ ることを、貴賎貧富男女関係なく全ての人間が、体系的に学べることを目指した。 ... あら ゆる人々が生きていくうえで必要になる知識を、教授順序に従って実例的に明示すること を重要視した。...
また、知性、心情、技術の3 つの能力の調和がとれた人間形成が社会の改革につながるという信念を持っていた。私は、 ペスタロッチが推奨する「直観教授」に肯定的な考えを持つ。 ... 1.ペスタロッチ 子どものもつ直...
東洋大学の、教育基礎論Ⅰ(3000字以内)で説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。
彼の、「すべての人にすべてのことを教える普遍的技術」という理論のもと、教育は全ての人に必要であり、民主的な学校制度を主張し、発達段階に応じた教育の必要性を説いた。 ... また、主著「大教 授学」は、世界最初の教育学の体系的書物であり、またコメニ...
このリポートでは、「歴史」、「カリキュラム」、「授業形態と集団の編成・指導」、「技術」の4つの項目より述べ、「よい授業」作りについて考察していきたい。 ... 授業を行うためには、様々な教授理論を理解し、状況に応...
日本大学通信教育部(2019~2022年度リポート課題) 【教育の方法・技術論(T21700)課題1】 以下の点に留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。 ... 【キーワード】 教授理論、授...
◆キーワード 教授理論、カリキュラム、学習集団、教材研究、教育評価 ◆感想 テストの点だけに限らず、子どものやる気を明確に数値化して評価に加味し、一人ひとりの子どもの成長を見守るための評価に変えていくべきだと ... 【教育の方法・...