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教師集団で検索した結果:627件
特別活動の思い出については印象の薄いもの、強く印象に残っているものと様々だが、やはり修学旅行、文化祭や体育祭など大きな集団で行うものに強い印象が残っている。 ... 特別活動の目標においては、望ましい集団活動を通...
学級集団としての特質をその編成面・機能面にわたって解説しなさい。また、学級を統率する教師のリーダーシップについて考察しなさい。
これから求められる教師の専門性、即ち個人的力量と学校集団(主に教師集団)の力量について述べよ。」 教師は、授業
そのために、生徒と教師の信頼関係及び生徒相互の好ましい人間関係を育てるとともに、生徒理解を深め、生徒が自主的に判断・行動し、自己を生かしていくことができるよう、生徒指導の充実を図ることが重要である。 ... この個別指導とあわせて...
討論の際は、教師として議論の脱線を修正する手助けはしても、問題点の提示や進行などはできる ... ここでのポイントは、生徒が学校という社会集団の中で、自身の所属する集団にとって何が問題かということを改めて考えさせることである。...
また、学級集団が目標達成のために機能する為にはリーダーとしての教師とフォロワ ... だが、同時にある種の集団のダイナミックスがある生徒にとっては負の影響を与える事も考慮しなくて
学級では教師の行動や態度に同調し、集団規範に従うことや何らかの役割を果たすことが求められる。 ... こうした新しい体験からの不安を解消するために、子どもは学級集団のリーダーであ
初めて学校に足を踏み入れた子どもは、大規模な集団に驚き、上級生の存在を脅威に感じるかもしれない。また、学級では教師の行動や態度に同調することや集団規範に従うこと、何らかの役割を果
節介 ・暴力 ・仲間による強制使役・たかり ・集団による攻撃(無視・集団攻撃など) 以上の原因をみると、多くの問題を子ども達は抱えていることが分かる。 ... 教師は、常に「いじ