教師になるためにで検索した結果：3,609件
同和（部落）問題について述べよ
※課題２ 同和教育とその歴史的背景について述べなさい。 まず最初に、日本における差別は、古くは紀元前までにさかのぼり、身分制度と言う形で連綿と続いてきた。今日でこそ人間の平等がうたわれ、誰もが所与のものとして人権を手にしているが、差別の残骸は今なお存在し続けている。今日の同和問題...
660 販売中- 2009/11/27
- 閲覧(1,152)
中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのよ
●課題 ４『中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのよ うな点に注意して指導すればよいか具体的な事例と指導方法を述べよ。』 まず最初に、中学生や高校生に起きる問題行動として挙げられるものは実に多様である。まず、（反社会的問題行動）対人・対社会的なつながりを壊...
- 550 販売中
- 2009/10/01
- 閲覧(4,146)
人権教育と同和教育の関連について論ぜよ
※課題１ 人権と同和教育との関連を述べなさい。 まず最初に、「人権の世紀」と呼ばれている21世紀、同和教育は人権教育との関連性が問われている。この二つの問題は、「差別をゆるさない」という共通点を持っているが、同和教育が同和地区を中心とした比較的小さな領域で問題とされているのに対し...
- 660 販売中
- 2009/11/27
- 閲覧(1,763)
部落問題解決に向けた取組について論ぜよ
※課題３ 部落問題をどのように解決するのか具体的に述べなさい。 まず最初に、部落問題解決に向けた取組が本格的に開始されるのは、戦後以降のことである。ここでは、戦後の京都市の同和教育への取組と、問題解決への実践の経過を見ていきたい。 1950年、京都市は国の不良住宅地区改良法によ...
- 660 販売中
- 2009/11/27
- 閲覧(1,231)
教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるかについて述べよ。
●（課題２）教職をとらえる視点として、教師聖職者論、教師労働者論、教師専門職論がある。それぞれ簡潔にまとめ、それぞれの論の差がどこにあるのかについて述べよ。 まず、「教師聖職者論」についてだが、これは1872年の「学制」が制定されてから、敗戦に至るまでに唱えられていた教師像で...
- 550 販売中
- 2009/09/30
- 閲覧(5,970)
進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。
●（課題１）「進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。」 高等学校の場合、（進路指導の内容は進学者の多い学校とそうでない学校とで）大きく異なってくる。前者の場合、高校１年次に職業研究や将来何になりたいかというような「生き方指導」を、2年次にはなりたい自分を...
- 550 販売中
- 2009/10/01
- 閲覧(11,872)
プレミアム会員資料
教師論 【２単位目】
- 550 販売中
- 2009/10/05
- by gensuke
教職の意義と教師の役割２
- 550 販売中
- 2021/04/01
- by mtg2020
07801教師論1分冊
- 550 販売中
- 2011/05/07
- by ican
