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従来の知識伝達で検索した結果:197件
【課題習得型学習】 …従来の知識伝達を重視した授業 定義:子どもの思考・表現も生かしつつ、基礎・基本となる知識や技能の効率的な習得をねらいとする
教育方法学の第一・二説題のリポートです。
B判定でした。 2012年シラバス対応
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
※あくまで参考資料としてご使用ください。 最後に参考文献を記載しています。
学校教育での授業の目的は学力の育成を目指すものであって、そのために教育現場においてはさまざまな教育改革が推進されており、従来の知識伝達型の授業から児童・生徒の主体的な学習を重視す
●従来の通信教育をeラーニングで実施する場合、考えられる ★目標準拠評価の定義及び長所と短所(留意点を含む)を説明し、そこで重要と考えられているポートフォリオ評価とパフォーマンス評価についてその内容を...
生活科のこれまでの科目と異なる点は、断片的な知識の一方的伝達に偏った従来の社会科や理科と比較して、 子どもの主体性を第一にした活動体験から得られる「気づき」を大切にした問題発見学
第1設題 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留
佛教大学の通信教育課程で、2016年度にA判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1118です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。 あくまでも、参考用としてご利用ください。...
<教員間で専門知識を共有化していく方法> 教育技術については従来から暗黙知が重視されて、校内研修や少人数の研究会で伝達することが行われてきたが、これを誰にでも示せる明示知にするこ
2.教員間で専門知識を共有化していく方法 教育技術については従来から暗黙知が重視されて、校内研修や少人数の研究会で伝達することが行われてきたが、これを誰にでも示せる明示知にするこ