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実践的取組で検索した結果:69件
行事への取組について、どのように指導し、働きかけていくかを、実践の場を想定して、具体的に記述せよ。 ... 「特別活動研究」 第2設題 4枚(横書き) 中学校または高校の学芸
『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 ... =同和(人権)教育の歴史= 戦後の同和教育は、同和地区児童・生徒の長欠・不...
なお、具体的取組例については、対象学年を明示すること。 まず、1年次の1学期に求められるものは生徒それぞれがお互いを理解し、分かり合うことが重要である。 ... 取り組みをするのかを、実践
第二は、「実態的差別」が生み出す「心理的差別」の解消を目指した取組であり、同和問題認識を深め、同和問題をはじめとするあらゆる差別の解決のために行動できる子ども ... 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和 (人権)教育の意義と学校における同和(人権) 教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』...
目標準拠評価への取組を提案し,理科における「確かな学力」を付ける手だてを研究した。 ... そこで「高等学校教科指導の充実に関する研究(理科)」研究会において,目的意識をもった効果的な観察や実験を重視し,問題解決的な学習や体験的な学習を積極的に推進する立場からの教材開発と,開発した教材を通した...
この言い方は「同和問題を解決するための『教育以外の取組』」もあるということを示している。 ... 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 「同和教育」とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。 ... これは同...
ソーシャルワーカーは、総合的かつ包括的な相談援助の担い手として理念や理論を習得するとともに、それを実践に応用できるように理解を深めていくことが求められる。 ...
第二は、「実態的差別」が生み出す「心理的差別」の解消を目指した取組であり、同和問題認識を深め、同和問題をはじめとするあらゆる差別の解決のために行動できる子どもたちを育てる学習の推
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ... 同和教育とは同和問題を解決するための教育の営みの総称と言われており,同和問題...
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ・同和教育の意義 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 ... ・生徒を育てる取組そのものである。 ...