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学習すること中心で検索した結果:1,750件
算数科教育史の歴史 (黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり) 2002年度完全実施の学習指導要領(算数科)の特徴、教育内容 算数教育の歴史を振り返ると江戸時代においては、 ... ...
それぞれの技法には、性格理論や学習理論に基づいており、どのような理論的立場をとるにしても、治療の基本は、治療者とクライエントが治療の場において形成した人間関係をもとに相互作用をくり返しながら、クライエント ... 心理療法は、精神科医フロイトによ...
2、現行の小学校学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。 ... レポート課題 1単位目 1、道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ 2、明治以降の我が国の道徳教育の返還について述べよ 講評 1、2つの必要性を中心によく検討しています 2、多様な歴史的事項...
また編成原理として公立・私立を問わず、どこでも子ども達が安心して基礎的な学習力を修得する教育課程を編成することが必要である。 ... 教育課程の編成は、小・中学校と高等学校のいずれも教育目標を達成するために校長を中心とした校務分担組織を組んで学校組織で全教職員の協力の下に行われていくものである。...
人間の発達と学習 第一分冊 略題(自我の発達) 子供の自我(自己)の発達を踏まえた指導のあり方について考察せよ --------------------------------------------- ... ----- 能動的に行動する様子で...
〇指導観 教師が知識を押し付けるのではなく、児童が自ら学び気づく授業を行うため、資料や聞き取り捜査を基にした話し合いを中心とした指導を行い実生活に役立てる知識を身に.. ... 第5学年2組 理科学習指導案 ...
日本で行われていた知識伝 達を重視した授業の例としては、1 958年に改訂された学習指導要領が挙げられる。 ... 戦後まもなくは 児童中心の経験主義が取られたが、経済の急速な発展に即応 し、また国民生活の向上のため、さらには国際社会での地歩を確 保するために系統主義へと移った改訂である。...
近年、子どもたちのテストの得点分布図は、平均点を中心.. ... また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 平成10年の学習指導要領改訂によって『ゆとり教育』の名のもとに導入された完全学校週5日制や大幅な年間授業時数の削減によって、日本における学校教育...
基本的には国語・数学・英語を中心に原学級から抽出して1~3人程度が別室でマンツーマンに近い形で一人一人の課題に応じた内容で学習を進め、最終的には原学級での学習に戻ることを目指すも
そして、3度目である今回の教育改革が、中央教育審議会や臨時教育審議会を中心として提唱された現行の教育改革である。 ... 教育基本法及び学校教育法の公布と平行して、昭和22年3月に最初の学習指導要領が制定された。教育課程の上でも、「それぞれの学校で、その地域の社会生活に即して教育の目標を吟味.....
また、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 ... 2.教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26 年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。...
4、家庭科概論を学習する意義について説明しなさい。 5、五大栄養素それぞれについて、体内における働きを中心に説明しなさい。 6、衣服の働きと着用について(特に保険衛生上の働きについて)説明しなさい。